【題目】用下列符合題意要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空：氧氣、氮?dú)�、二氧化碳、氖氣�?/span>
（1）占空氣體積分?jǐn)?shù)最大的是；
（2）能用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)紅光的氣體是。

【題目】大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價(jià)值．請(qǐng)從硫化丙烯的化學(xué)式中獲得的信息寫(xiě)出兩條：
（1）；
（2）。

【題目】飲用水的凈化過(guò)程一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：貯存、凈化和輸水．水庫(kù)將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來(lái)，凈化時(shí)首先在水中加入沉淀劑（如明礬等），這些物質(zhì)可以使懸浮在水里的不溶性顆粒逐漸的沉淀下來(lái)．如圖是水廠(chǎng)凈水過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）通入氯氣的目的是
（2）自來(lái)水作鍋爐中用水的危害是：
（3）如何檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水？ ．

【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，研究元素知識(shí)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．下表包含部分元素的相關(guān)信息，完成以下填空：

（1）你認(rèn)為化學(xué)性質(zhì)相似的元素（任意寫(xiě)兩種）是和；
（2）請(qǐng)畫(huà)出17號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易得到電子變成的陰離子符號(hào)是 ．
（3）上表中最活潑的金屬元素鈉與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式為

【題目】在現(xiàn)代生活中，人們?cè)絹?lái)越注重微量元素的攝�。�碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用．如圖是某地市場(chǎng)銷(xiāo)售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說(shuō)明．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）食用“碘鹽”可預(yù)防；
（2）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是；
（3）碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是；（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
（4）若成人每天攝入5g這樣的“碘鹽”，至少補(bǔ)充碘元素mg．

【題目】按照物質(zhì)分類(lèi)及化合價(jià)規(guī)律排列的Mn、S、MnO2、SO2、K2MnO4、 六種物質(zhì)中，最后一種物質(zhì)為（ ）
A.KMnO4
B.Na2SO3
C.CuSO4
D.Cu2S

【題目】跟元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切的是原子的（ ）
A.電子層數(shù)
B.最外層電子數(shù)
C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
D.核外電子數(shù)

【題目】實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，操作步驟為：
（1）第一步：稱(chēng)量7克高錳酸鉀．稱(chēng)量前首先調(diào)整托盤(pán)天平的零點(diǎn)，若天平指針偏向左邊，應(yīng)將左邊的螺母向（填“左”或“右”）移動(dòng)．稱(chēng)量時(shí)應(yīng)將高錳酸鉀放在托盤(pán)天平的（填“左”或“右”）盤(pán)的紙上．
（2）第二步：將稱(chēng)好的高錳酸鉀裝入試管中，并用帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管．
第三步：按如圖所示裝置連接儀器．

第四步：給試管加熱，先使酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，讓試管預(yù)熱，然后用外焰對(duì)準(zhǔn)高錳酸鉀所在的部位加熱，當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí)立即收集，等集氣瓶?jī)?nèi)的水排完后，用玻璃片蓋住瓶口，小心地把集氣瓶移出水面，倒置在桌面上．
第五步：收集好氧氣后，先把酒精燈火焰熄滅，再把導(dǎo)管移出水面．試回答：
①高錳酸鉀裝入試管前缺少的步驟是 ．
②指出圖中明顯的一處錯(cuò)誤：
③指出圖中盛裝藥品的儀器名稱(chēng)：
④第四、五步驟操作中有三處錯(cuò)誤是：a．b．c．
⑤寫(xiě)出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：
⑥該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為： ．