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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某銅學(xué)用鋅和稀硫酸做了如下實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行相關(guān)的定量分析.將一定量的鋅放入試管中,向其中加入98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸,恰好完全反應(yīng).
(1)請(qǐng)計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量(寫出計(jì)算過(guò)程).
(2)通過(guò)已知數(shù)據(jù)還能求出的量有(填字母,符合題意的選項(xiàng)都選).
a.參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量 b.生成硫酸鋅的質(zhì)量
c.稀硫酸中水的質(zhì)量 d.反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是( )
A.動(dòng)植物的呼吸作用
B.鐵制品銹蝕
C.食品腐爛
D.電燈發(fā)光、放熱

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.甲烷可以在空氣中燃燒
B.金屬汞常溫下是液體
C.硫磺是黃色固體
D.銀具有良好的延展性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的是( )
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A.自來(lái)水
B.石灰石
C.液態(tài)氧氣
D.液態(tài)空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的方法是( )
A.觀察氣體顏色
B.插入燃著的木條
C.聞氣體的氣味
D.倒入澄清石灰水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì),提純物質(zhì)的方法可以由多種.下面呈現(xiàn)的是化學(xué)課堂上“物質(zhì)提純”的小組競(jìng)賽場(chǎng)景.
(1)甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物種提純NaCl”.同學(xué)們經(jīng)研究認(rèn)為依據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線,可采用如下物理方法來(lái)提純.
上述兩固體(填“能”或“不能”)全部溶解,操作m的名稱是 , 蒸發(fā)結(jié)晶后得到NaCl的質(zhì)量30g(填“大于”、“小于”或“等于”).
甲組一位同學(xué)問(wèn)道:“能否用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3 , 從而達(dá)到分離的目的?”請(qǐng)你判斷此方法是否可行,并說(shuō)出理由
(2)乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”.同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異,可采用如下化學(xué)方法來(lái)提純.
如圖3中X的化學(xué)式為 . 由于BaCl2溶液的用量不易控制,會(huì)使溶液b的溶質(zhì)有多種情況,導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純.
(3)同學(xué)們對(duì)乙組方案中溶液b的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【作出猜想】猜想一:NaCl、BaCl2猜想二:NaCl 猜想三:
【設(shè)計(jì)方案】經(jīng)討論,大家認(rèn)為只用一種試劑就能作出判斷.

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液b于試管中,向其中加入

若看到

猜想一正確

若無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想二正確

若看到冒出氣泡

猜想三正確

各組依據(jù)上述設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況.
(4)同學(xué)們對(duì)甲乙兩組提純方法的效果進(jìn)行了研討.
【反思評(píng)價(jià)】大家認(rèn)為用物理方法和化學(xué)方法都可以實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的提純.用化學(xué)方法提純還要考慮到反應(yīng)物用量對(duì)提純效果的影響.
【拓展提升】老師說(shuō):“合理選擇試劑,用化學(xué)方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl,方法是向混合物中加入過(guò)量的 , 充分反應(yīng)后,經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到NaCl.”

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化屬于物理變化的是( )
A.玻璃破碎
B.燃?xì)馊紵?/span>
C.鋼鐵銹蝕
D.光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“低碳環(huán)保、節(jié)能減排,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展”已逐漸成為引領(lǐng)人們生活的重要理念,F(xiàn)有以下一些方案:①為了QQ能夠升級(jí),長(zhǎng)期把QQ掛在線上 ②少用私家車、多乘公交車或騎自行車 ③節(jié)約用水 ④發(fā)展太陽(yáng)能經(jīng)濟(jì) ⑤為了提高資源利用率,分類回收廢棄物。你認(rèn)為可行的措施是( )
A.①②③
B.②③④⑤
C.①②③④
D.①②③④⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )
A.用雞蛋殼和白醋制取二氧化碳
B.用6B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
C.用自來(lái)水清除水垢(主要成份是碳酸鈣)
D.用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑

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同步練習(xí)冊(cè)答案