科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)讀取液體時(shí),視線與液體凹液面的最底處相平,讀數(shù)為30 mL。將液體倒出一部分,仰視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積是( )
A.小于10mL
B.大于10 mL
C.等于10 mL
D.無(wú)法確定
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先用過(guò)濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒.X是一種常見(jiàn)的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是 , NaClO2中陰離子的化合價(jià)為 .
(2)井水中通常含有較多的鈣、鎂離子,屬于硬水.可用加入的方法區(qū)別井水和蒸餾水.請(qǐng)寫(xiě)出生活中降低井水硬度的一種方法 .
(3)下面是水與其他物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物已省去).其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . CH4→H2O→Ca(OH)2→H2O
(4)下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是 .
A.溶液中有水存在時(shí)水一定是溶劑
B.在水蒸發(fā)的過(guò)程中,水分子分解成氫原子和氧原子
C.水不可以用來(lái)鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈣四種固體
D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
(5)20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
①圖1中一定為飽和溶液的是 .
②圖3中表示乙的溶解度曲線是;P點(diǎn)表示的含義是 .
③在圖4所示的實(shí)驗(yàn)中,小燒杯內(nèi)盛放的是20℃時(shí)甲物質(zhì)的飽和溶液.某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時(shí),他應(yīng)向大燒杯的水中加入下列物質(zhì)中的(填字母).
A.氧化鈣 B.氯化鈉 C.氫氧化鈉 D.硝酸銨.
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【題目】實(shí)驗(yàn)室收集氧氣,可以用向上排空氣法或排水法的原因是( )
①氧氣不易溶于水 ②氧氣易溶于水 ③氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體
④氧氣的密度比空氣大 ⑤氧氣的密度比空氣小
A.①⑤
B.②④
C.①④
D.①③④
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【題目】給3mL液體加熱,需使用的儀器有( )
①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈)
A.①③④⑤
B.②④⑥
C.①③④
D.②④⑥⑦
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【題目】夏天從冰箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會(huì)潮濕,這說(shuō)明空氣中含( )
A.二氧化硫
B.稀有氣體
C.二氧化碳
D.水蒸氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在開(kāi)展呼吸作用的實(shí)驗(yàn)研究之前,小雨根據(jù)生物學(xué)知識(shí)指出:“人體呼吸作用時(shí),呼出的氣體中可能比吸入的氣體含較多的水蒸氣”.這在科學(xué)研究中屬于( )
A.猜想或假設(shè)
B.提出問(wèn)題
C.制定計(jì)劃
D.結(jié)論
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)該表中金屬元素有種.
(2)氟元素的一個(gè)原子個(gè)電子后,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子,符號(hào)為 .
(3)從原子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷,氯元素分布于元素周期表的第個(gè)周期.
(4)最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切.鋰元素的化學(xué)性質(zhì)與元素相似.
(5)根據(jù)如圖中蘊(yùn)含知識(shí)回答:
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . ②若有2n個(gè)氯氣分子參加反應(yīng),則生成氯化氫分子的個(gè)數(shù)為 .
③生成物由構(gòu)成.
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