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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列金屬中,活動(dòng)性最強(qiáng)的是

A. Fe B. Cu C. Al D. Mg

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 每千克的海水約含鈉10.62g、鎂1.28g、鈣1.40g等,這里的鈉、鎂、鈣指的是

A. 元素 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用右圖所示裝置粗略測(cè)定了空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),圖中燒杯上方的玻璃管(預(yù)先固定好)中有一可以滑動(dòng)的活塞,活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣,活塞右端的玻璃管口跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前活塞處在5cm刻度處.
(1)向燒杯中加適量水,與生石灰反應(yīng)放熱,目的是
(2)可以觀察到玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是:;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束并恢復(fù)至室溫時(shí),活塞應(yīng)停在約cm處,據(jù)此可得出的結(jié)論是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 果汁榨取 B. 礦石粉碎 C. 粉筆折斷 D. 紙張燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列物質(zhì)投入足量的水中,能形成無(wú)色透明溶液的是

A. 蔗糖 B. 食用油 C. 面粉 D. 硫酸銅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾的部分裝置:

(1)還缺少的儀器是 , 它此處的用途是
(2)指出此裝置中的另一處錯(cuò)誤(除缺少儀器這一處外)
(3)指出圖中所示儀器名稱:a , b , c
(4)某同學(xué)將圖中裝置改進(jìn)后,取少量渾濁的河水過(guò)濾,結(jié)果多次過(guò)濾后,發(fā)現(xiàn)河水仍然是渾濁的,請(qǐng)你幫他找出原因. . (列舉一種)
(5)下列混合物中,也能用過(guò)濾方法分離的是
A.食鹽和水
B.泥沙和水
C.酒精和水
D.碳粉和水
(6)如圖是市場(chǎng)上出售的一種活性炭?jī)羲魇疽鈭D.這種凈水器可以除去水中的難溶物質(zhì),同時(shí)利用活性炭的作用除去臭味和 一些溶解的雜質(zhì);經(jīng)活性炭?jī)羲鲀艋蟮乃怯菜是軟水?可用檢驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,其中分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度.回答下列問(wèn)題:
(1)用A制取氧氣時(shí),分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是 , 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
(2)寫出用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式 , 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置(填字母).
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用B裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后,用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見(jiàn)木條復(fù)燃.其原因是
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用以代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,優(yōu)點(diǎn)是(填編號(hào)).①生成物只有氧氣 ②不需加熱 ③需加熱
(5)若裝置A中反應(yīng)很劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中處處表現(xiàn)出顏色變化美,下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的顏色變化不符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是

A. 鐵釘放入硫酸銅溶液中,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

B. 將空氣中燃著的硫伸入氧氣瓶中,火焰由黃色變?yōu)樗{(lán)紫色

C. 在空氣中加熱銅片,表面變黑

D. 往水中加入少量高錳酸鉀,液體由無(wú)色變成紫紅色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物光合作用發(fā)生的反應(yīng)表達(dá)式為“二氧化碳+水 有機(jī)物+氧氣”,則生成的有機(jī)物中一定含元素,可能含元素.(填元素符號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是

A. 溶液都是無(wú)色透明的 B. 水可以溶解任何物質(zhì)

C. 均一,穩(wěn)定的液體都是溶液 D. 氯化鈉溶液能導(dǎo)電

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同步練習(xí)冊(cè)答案