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【題目】試管內壁殘留下列物質,用稀鹽酸浸泡不能除去的是
A.鐵銹銹漬
B.用碳粉還原氧化銅后附著的紅色固體
C.長時間盛放石灰水留下的白色固體
D.氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應后留下的藍色固體
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【題目】生活中銅制品放置久了,表面會產生綠色的銅銹.某實驗小組分別對銅銹的組成和銅銹蝕的條件進行了探究.
(1)探究1:銅銹由哪些元素組成? 【進行實驗】利用如圖所示裝置對銅銹進行加熱,觀察到試管口有水珠生成,燒杯中澄清石灰水變渾濁,綠色固體變?yōu)楹谏洐z測,黑色固體為氧化銅.根據實驗,銅銹由元素組成.
(2)探究2:銅發(fā)生銹蝕的條件是什么? 【查閱資料】亞硫酸鈉(Na2SO3)、氫氧化鈉可以溶解在水中形成溶液.常溫下:亞硫酸鈉可與O2發(fā)生化合反應;氫氧化鈉溶液能吸收CO2 .
【猜想與假設】銅的銹蝕可能與O2、CO2、水蒸氣有關.
【進行實驗】利用如圖裝置(銅片長度均為4cm,試管容積均相同,1和2中未標注的液體為加熱后冷卻的蒸餾水)進行了5個實驗,并持續(xù)觀察一個月.
實驗現象:只有實驗1中銅片小部分發(fā)生了銹蝕.
【解釋與結論】
①實驗4的目的是 .
②對比實驗1和5,得出的結論是 .
③由上述實驗可推知,銅銹蝕的條件是 .
【反思與評價】
④對實驗進行反思后,同學們認為實驗可以不用進行.
⑤根據實驗結論,請你寫出一種防止銅發(fā)生銹蝕的方法 .
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【題目】利用表中裝置進行二氧化碳性質的實驗.實驗前止水夾處于關閉狀態(tài).
實驗裝置 | 實驗1 | 實驗2 |
Ⅰ.將A試管充滿CO2 , B試管加入紫色石蕊溶液 | Ⅰ.將A試管充滿CO2 , B試管加入稀鹽酸 |
(1)實驗1中,用針筒將部分CO2抽出,A試管中分子間隔會(填“變大”“變小”或“不變”).該實驗可以驗證CO2與水發(fā)生反應,看到的現象是 .
(2)實驗2中,步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為;步驟Ⅲ中,打開K后發(fā)現A中液面上升后又下降,有氣泡產生,產生以上現象的原因是
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【題目】根據生活經驗和所學的化學知識判斷,下列做法不正確的是
A.用石灰水對雞蛋進行保鮮
B.油鍋著火,立刻用鍋蓋熄滅
C.生活中可以用過濾的方法降低水的硬度
D.被蟻蟲叮咬后在人的皮膚內分泌出蟻酸,可涂一些含NH3H2O的藥水減輕痛癢
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【題目】下列關于分子、原子和離子的說法,正確的是
A.原子失去電子變成陰離子
B.分子、原子、離子都能直接構成物質
C.在化學反應前后,分子和原子的種類保持不變
D.熱脹冷縮是因為分子大小隨溫度的變化而改變
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【題目】化學與我們的生活息息相關,生活中處處存在著化學。下列做法不正確的是
A.用碳酸氫鈉焙制糕點[
B.服用氫氧化鈉治療胃酸過多
C.把氮氣充入食品包裝袋中延緩食品變質
D.食用加入鐵強化劑的醬油,有助于防治缺鐵性貧血
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【題目】下列關于氧氣的說法正確的是
A.氧氣能支持燃燒,可作燃料
B.在點燃條件下氧氣能跟多種物質發(fā)生置換反應
C.帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃
D.魚蝦在水中能夠生存的原因之一是氧氣微溶于水
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【題目】金屬的性質.
(1)如圖1,給銅片左端加熱一段時間,銅片右端放置的紅磷發(fā)生了燃燒,說明銅片具有的性質是 .
(2)如圖2,四種金屬中活動性最弱的是;選擇一種能與鹽酸反應的物質,寫出反應的化學方程式 .
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