【題目】根據(jù)如圖1回答有關(guān)問題．
（1）儀器D的名稱為
（2）圖A﹣C是常見實驗基本操作，其中正確的是（填序號），請選擇一個有錯誤的操作寫出改正方法：
（3）選擇儀器D﹣I完成下列實驗操作： ①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備O2 ， 應選儀器（填序號）
②用大理石與稀鹽酸反應制備CO2并使反應隨時發(fā)生或停止，應選儀器（填序號）．其反應方程式為 ．
（4）圖2是以鋅粒和稀硫酸反應制備H2 ， 并用排水法收集．請把圖補畫完整

A. 竹筷 B. 石凳 C. 木桌 D. 塑料袋

A. 碳 B. 鎂條 C. 氫氣 D. 蠟燭

A. 燒堿 B. 蘇打 C. 小蘇打 D. 熟石灰

【題目】兩位同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標簽的黑色粉末B．
（1）【提出問題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？ 【猜想1】甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳．
乙同學：A是炭粉，B是氧化銅．
【實驗探究】

（2）【反思與拓展】 （i）將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁．黑色粉末A和B發(fā)生反應的化學方程式為 ． 實驗結(jié)束時，先將導管移出，再熄滅酒精燈的原因是 ．
（ii）乙同學的猜想正確．

A. 鋅 B. 銅 C. 鉀 D. 金

A. 氧 B. 硅 C. 鈣 D. 鐵

A. 銅 B. 氮氣 C. 海水 D. 氯化鈉

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式，某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)．請?zhí)羁眨?
（1）實驗1采用科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 ．
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該反應的化學方程式是 ．
（3）實驗2是在實驗1的基礎(chǔ)上設計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第（填序號）號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 ．

【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)？（填“是”“否”或“無法判斷”）；
（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是（寫名稱或化學式）；
（3）將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水g；
（4）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是 ． A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C．將兩個燒杯中的溶液混合，充分攪拌后，燒杯中一定還有剩余固體
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）