A. 金剛石 B. 氯化鈉 C. 二氧化碳 D. 銅

A. 地球上的水和月球上的水冰的化學性質(zhì)不同 B. 水冰是一種混合物

C. 水冰由氫、氧元素組成 D. 水冰中的分子有的運動，有的不運動

A. 大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

B. 大量使用一次性塑料餐具

C. 開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術(shù)

D. 開發(fā)和利用風能、太陽能等新能源

A. +3 B. 0 C. +1 D. -3

【題目】科學家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X，此分子的模型如下圖，其中每個●代表一個碳原子，每個○代表一個氫原子.下列說法中不正確的是（ ）

A.該分子構(gòu)成物質(zhì)的化學式為C5H4
B.該分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是93.75％
C.該分子中的氫原子與碳原子的個數(shù)比是4:5
D.該分子中含有兩個氫分子

【題目】實驗室一般用鋅和稀硫酸反應制取氫氣。小明用此法制取氫氣時發(fā)現(xiàn)問題：制得的氫氣有刺激性氣味。
提出問題：氣味是哪來的？
查閱資料：鋅與濃硫酸發(fā)生如下反應：Zn + H2SO4 ZnSO4 + SO2↑+ H2O
SO2無色有刺激性氣味的氣體，化學性質(zhì)與二氧化碳相似，且能使品紅溶液退色。
猜想與假設：可能是硫酸的濃度過高，產(chǎn)生了有刺激性氣味的SO2
設計實驗：小明試設計了如下實驗裝置，用于探究活動。

探究1：小明將發(fā)生裝置與C、E連接，用1：2、1：3、1：4等不同濃度的硫酸進行實驗。（溫馨提示：上述比值是稀釋濃硫酸時，濃硫酸與水的體積比）回答下列問題：
（1）C應連接的發(fā)生裝置是。
（2）利用該組實驗探究二氧化硫的產(chǎn)生與硫酸濃度的關(guān)系，小明判斷有SO2產(chǎn)生的依據(jù)是。
（3）小明的該設計中，應該還有后續(xù)裝置，其作用是。
（4）探究2：探究SO2的體積含量。
小明想用C裝置中測定收集到的氣體中SO2的體積含量。應進行的操作是。計算二氧化硫含量的方法是。

A. 稀鹽酸 B. NaOH溶液 C. NaCl溶液 D. Na2CO3溶液

A. 運輸海鮮時用甲醛浸泡保鮮 B. 干冰用作環(huán)保型制冷劑

C. 種植蔬菜時噴灑劇毒農(nóng)藥殺蟲 D. 用發(fā)霉的花生榨油食用

【題目】下圖為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置.有關(guān)這些裝置的說法不正確的是（ ）

A.裝置I可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置
B.裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替
C.裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度差距較大，且不與空氣中各成分反應的氣體
D.裝置Ⅴ在收集氣體時，剛有氣體產(chǎn)生時應立即收集且取出后都應正放在桌面上

【題目】根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷，下列說法不正確的是（ ）

A.鎂離子的最外層有2個電子
B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31
C.在化學反應中，氯原子容易得到1個電子
D.鎂離子（Mg2+）與氯離子（Cl-）的最外層電子數(shù)相等