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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( 。

A. 壓癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>

B. 不同的花兒有不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同

C. 最外層只有1個(gè)電子的原子,一定是金屬元素的原子

D. 具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子,最外層電子數(shù)一定為8

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。

A. 空氣屬于混合物B. 水屬于氧化物

C. 氧氣屬于單質(zhì)D. 天然氣屬于化合物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)題意回答問(wèn)題:

(1)小軍設(shè)計(jì)了如圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)室取下橡皮塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞,這是看到的現(xiàn)象是 , 該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
(2)小飛認(rèn)為,紅磷燃燒會(huì)生成有毒的煙,應(yīng)將紅磷換成木炭完成實(shí)驗(yàn),小倩認(rèn)為不妥,理由是;小飛認(rèn)為可將紅磷換成木炭,只要將實(shí)驗(yàn)稍微改進(jìn),小飛的改進(jìn)措施是 。
(3)小倩設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是(只寫(xiě)一點(diǎn))。從理論上分析,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后玻璃管內(nèi)的液面變化情況是 , 玻璃管內(nèi)液面最終將會(huì)停在處(填“1”“2”“3”“4”),但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低,其原因可能是(只寫(xiě)一條)。
(4)受空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),某校課外活動(dòng)小組,欲測(cè)定一待旅游開(kāi)發(fā)的巖洞內(nèi)空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

①取樣:他們準(zhǔn)備從巖洞的底部取樣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)用集氣瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法:
②測(cè)定:用150mL的注射器從集氣瓶中抽取100mL氣樣,按如圖C所示的裝置推動(dòng)活塞進(jìn)行試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)水的體積為99mL,此數(shù)據(jù)是的體積數(shù)(用序號(hào)填寫(xiě))
A.二氧化碳 B.氮?dú)夂脱鯕獾幕旌蠚怏w C.空氣中除二氧化碳外的所有氣體
裝置乙中多孔球泡的作用是
③計(jì)算:洞底空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為
④為營(yíng)造更好的旅游環(huán)境,讓巖洞向游客開(kāi)發(fā),你認(rèn)為采取哪些措施來(lái)降低巖洞內(nèi)二氧化碳的含量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣的成分中,化學(xué)性質(zhì)不活潑且含量最多的是( 。

A. 氧氣B. 氮?dú)?/span>C. 二氧化碳D. 稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列做法中,僅利用物理變化原理的是(  )

A. 用天然氣作燃料煮飯

B. 用食醋去除暖水瓶中的水垢

C. 用活性炭去除冰箱中的異味

D. 用稀鹽酸去除鐵片表面的鐵銹

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】凈化水常見(jiàn)的操作有①靜置沉淀、②吸附沉淀、③過(guò)濾、④蒸餾,以下說(shuō)法不正確的是:( 。

A. 只能除去不溶性雜質(zhì)的是①②③B. 單一操作凈化程度最高的是④

C. 可以降低水的硬度的是④D. 能除去可溶性雜質(zhì)的是②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于水的敘述中錯(cuò)誤的是( 。

A. 地球表面約71%被水覆蓋,但能供人類生產(chǎn)生活使用的水卻較少

B. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子

C. 水由氫、氧兩種元素組成

D. 江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過(guò)濾、消毒、殺菌后,可供人們生活用水

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱,“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議,古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外,下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的不屬于化學(xué)變化的是(  )

A. 糧食釀酒B. 紡紗織布C. 燒制瓷器D. 冶煉生鐵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是;Ⅱ中x的值應(yīng)為g。
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積

50.0g

1%

0.1g

9mL

50.0g

2%

0.1g

16mL

50.0g

4%

0.1g

31mL

本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置應(yīng)是(填編號(hào))。

本實(shí)驗(yàn)中,為準(zhǔn)確測(cè)得相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積,應(yīng)在(填編號(hào))開(kāi)始收集。
a.導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí) b.導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下, , 雙氧水分解得越快。
丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分類是一種簡(jiǎn)單有效的科學(xué)方法。小強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納,其中甲包含了乙、丙、丁。下列關(guān)系中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是

A

常見(jiàn)的空氣污染物

二氧化碳

二氧化硫

一氧化碳

B

常見(jiàn)的堿

燒堿

純堿

熟石灰

C

常見(jiàn)的干燥劑

氫氧化鈉

生石灰

濃硫酸

D

常見(jiàn)的合成材料

塑料

合金

合成纖維

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案