A.氧氣能支持其它物質(zhì)的燃燒所以可以作燃料

B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣極易溶于水

C.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是緩慢氧化

A.溶液一定是無色透明的

B.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成

C.溶液一定 以水為溶劑

D.飽和溶液一定是濃溶液

A.CB.H2OC.NaOHD.O2

A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可在食品包裝時充入防腐

B.氧氣能支持燃燒，可做氣體燃料

C.氫氣的密度很小，可以填充探空氣球

D.一氧化碳有劇毒， 是因為其能與血紅蛋白結(jié)合使人體缺氧

【題目】目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌補鈣藥品的部分說明書。下列說法正確的是（ ）

A.此鈣片為純凈物
B.碳酸鈣是氧化物
C.碳酸鈣中含有5個原子
D.如按用量服用，則每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.5克

【題目】中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，每天必須保證攝入均衡的營養(yǎng)，同時也要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。請根據(jù)信息回答問題：

（1）水果沙拉為中學(xué)生提供的主要營養(yǎng)素的作用是① ， 種植水果的過程中，常施用磷肥，請寫出磷礦粉的化學(xué)式② ， 磷肥能夠促進作物生長，增強作物③能力。
（2）在光線不足時看書、寫字要用照明工具，上圖是一款LED護眼燈。LED護眼燈的燈體材料為塑料，塑料屬于①材料。塑料在生活中有著廣泛的應(yīng)用，請寫出塑料的一個優(yōu)點②。
（3）大部分塑料在自然環(huán)境中很難降解，長期堆積會破壞土壤，污染①危害②.
（4）LED護眼燈工作時的能量轉(zhuǎn)化是：由①能轉(zhuǎn)化為②能

【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）圖中粒子共能表示種元素。
（2）圖中表示的陽離子是
（3）選項C所表示原子的元素符號為

【題目】為測定氧化銅和銅混合物的組成情況，某研究小組進行了如下實驗。反應(yīng)①、反應(yīng)②均恰好完全反應(yīng)。請回答問題:

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為.
（2）列出求解混合物中發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式。
（3）混合物中氧元素與銅元素質(zhì)量的最簡比為。
（4）若用98%的濃硫酸配制反應(yīng)①所用稀硫酸，需要濃硫酸質(zhì)量為.
（5）反應(yīng)①、②結(jié)束后，過濾，將濾液蒸發(fā)56.2g水，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.

【題目】初中畢業(yè)學(xué)年化學(xué)實驗技能測試剛剛結(jié)束。某測試題目要求：選擇一種試劑鑒別“稀鹽酸、氯化鈉溶液和澄清石灰水”。
現(xiàn)將三種無色溶液分別標(biāo)記為A、B、C。
（1）【實驗探究1】
甲同學(xué)認(rèn)為可以選擇一種有色溶液鑒別，他選擇的試劑為。
乙同學(xué)選擇用碳酸鈉溶液鑒別，實驗如圖所示:

A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
實驗結(jié)束后，乙同學(xué)先將B試管溶液倒入廢液缸，再將A試管溶液倒入廢液缸，觀察到有氣泡冒出，最后將C試管濾液倒入廢液缸時，立即產(chǎn)生白色沉淀，則C試管濾液中的溶質(zhì)為。
（2）【實驗探究2】
為了驗證最終所得廢液溶質(zhì)成分，丙同學(xué)進行如下實驗：
取少量廢液于試管中，向其中滴加少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，丙同學(xué)認(rèn)為廢液溶質(zhì)中一定沒有碳酸鈉。
【交流與評價】
請你評價丙同學(xué)的實驗結(jié)論.
（3）【實驗探究3】
同學(xué)們在實驗探究2所得溶液中繼續(xù)滴加稀鹽酸，觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，最終確定廢液中含有的離子是.
（4）【總結(jié)與提升】探究化學(xué)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分時，通過書寫化學(xué)方程式能做出初步判斷:
可溶性生成物一定存在，可溶性反應(yīng)物可能存在。再結(jié)合 排除一些猜想，然后設(shè)計實驗進行探究，得出正確結(jié)論。

A.酒精燃燒B.滴水成冰C.剩飯變餿D.高粱釀酒