A.用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和食鹽水

B.用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

C.用硝酸銀溶液區(qū)分蒸餾水和稀氯化鉀溶液

D.用稀鹽酸區(qū)分碳酸鈣粉末和碳酸鈉粉末

A.過濾B.蒸餾C.吸附沉淀D.消毒

A.發(fā)展公共交通，提倡綠色出行B.加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量

C.燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛D.垃圾分類回收，增強節(jié)約意識

A.原子B.離子C.元素D.分子

【題目】某硫酸廠廢水中含有少量硫酸，為達標排放，技術(shù)員小張對廢水中硫酸的含量進行檢測．
（1）配制溶液：
欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的NaOH溶液100g，需要NaOH固體g，水ml（水的密度為1g/cm3）；
（2）檢測分析：
取廢水樣品98g，向其中逐滴加入NaOH溶液至恰好完全反應(yīng)時，消耗4%的NaOH溶液20g．（假設(shè)廢水中其它成分均不和NaOH反應(yīng)；）試計算廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）．

請回答：

(1)四種金屬的活動性順序由強到弱的是_______________________________。

(2)固體丙中一定含有的金屬是______________________________________。

(3)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究。
【提出問題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？
【查閱資料】
①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；
②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。
【提出猜想】
甲：氣體是H2；
乙：氣體是SO2；
丙：氣體是SO2和H2。
【實驗探究】
為了驗證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進行）進行探究：

（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有。
（2）B裝置的作用是。
（3）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體，目的是；加熱一段時間后，觀察到 ， 證明氣體中含有H2。
（4）寫出D瓶中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（5）【討論】
①鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫，為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因：。
②鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅，如果需要制取硫酸鋅，用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點是（任填一種合理的答案）。

(1)寫出帶標號儀器的名稱：①____________； ②____________。

(2)常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，選用的發(fā)生裝置是____________(填標號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；利用該發(fā)生裝置實驗室制還可以制取其它氣體，制取該氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

⑶氫氣是密度最小氣體，難溶于水。收集裝置可選__________(填標號)。

A.刻舟求劍B.百煉成鋼C.滴水成冰D.大海撈針

A.施用農(nóng)藥是最重要的作物保護手段

B.農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該禁止使用農(nóng)藥

C.農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移

D.為了減少污染，應(yīng)根據(jù)作物、蟲害和農(nóng)藥的特點按規(guī)定合理施用農(nóng)藥