【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點，如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖1(“”表示氧原子，“”表示氫原子)

(1)從宏觀角度看，物質(zhì)B屬于_____(選填“單質(zhì)”或“化合物”)

(2)從微觀角度看，物質(zhì)A是由_____構(gòu)成的(選填“分子”或“原子”或“離子”)

(3)參加反應(yīng)的A與B的粒子個數(shù)比為_____

(4)從圖你可以得出的正確結(jié)論是_____(填序號)

①分子是由原子構(gòu)成的 ②化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分成原子，原子不能再分 ③反應(yīng)前后分子種類不變

(5)請寫出能用該圖示表示的化學(xué)方程式_____

(6)如下圖中鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①鈉的相對原子質(zhì)量為_____；

②鈉元素屬于_____元素(選填“金屬”或“非金屬”)

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____電子(選填“得到”或“失去”)

(1)儀器a、b的名稱是：a_____；b_____；

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____(填“分解”或“化合”)反應(yīng)；如用E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的收集裝置是_____

(4)如圖裝置可用來測量生成的O2的體積，檢驗該裝置氣密性的方法是：當(dāng)把針筒里的活塞內(nèi)推時，若看到_____，說明氣密性良好。

①2個氮原子_____；

②過氧化氫中氧元素的化合價為﹣1價_____；

③地殼中含量最多的金屬元素_____；

④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____

(2)化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，請從A、氫氣 B、氧氣 C、二氧化碳 D、一氧化碳 E、金剛石 F、甲烷 G、活性炭這幾種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/span>

①干冰時固體的_____，可用于人工降雨；

②冬天燃煤取暖時，應(yīng)注意室內(nèi)通風(fēng)，防止“煤氣”中毒，“煤氣”指的是_____

③最清潔的能源_____；

④天然氣的主要成分是_____

⑤安在玻璃刀上的劃玻璃_____；

⑥冰箱除臭劑_____

A. A B. B C. C D. D

（提出問題）(1)實驗所用的氧化鐵完全反應(yīng)后，玻璃管中剩余的黑色固體成分。

(2)反應(yīng)后由B裝置排到燒杯C中的溶液所含溶質(zhì)的成分。

（查閱資料）

（探究1）玻璃管中剩余的黑色固體成分。

（初步驗證）玻璃管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

實驗小組的同學(xué)一致認(rèn)為，黑色固體不可能是FeO和Fe2O3，理由是______。

（作出猜想）黑色固體可能：a．全部是Fe；b．全部是Fe3O4；c．_______。

（設(shè)計實驗）為確定黑色固體的成分，同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案，請你一起參與探究活動。

（探究2）反應(yīng)后由B裝置排到燒杯C中的溶液所含溶質(zhì)的成分。寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______

（作出猜想）猜想一：溶質(zhì)是Na2CO3；猜想二：溶質(zhì)是_______；

（設(shè)計實驗）

（反思與交流）(1)B裝置除了吸收CO2氣體外，還有的作用是______；

(2)為了避免加熱玻璃管時可能發(fā)生爆炸，在加熱前應(yīng)________。

請回答：

(1)固體D主要成分的化學(xué)式為_______，無色氣體G的名稱______， X溶液中所含有的溶質(zhì)為_______(寫化學(xué)式)。

(2)寫出反應(yīng)①、④、⑤的化學(xué)方程式：①______；④_____；⑤______。

(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式_______。

（1）地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%。保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法會造成水體污染的有（填序號）____。

A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥

（2）下圖是通電分解水的實驗裝置。在實驗過程中，試管中產(chǎn)生的氣體是_____。

（3）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如下圖所示的簡易凈水器，其中活性炭主要作用是__________。

（4）小紅制作了一個簡易凈水器（如右圖所示），該凈水器運用的凈水方法有_______（選填字母）。

A．消毒 B．過濾 C．蒸餾 D．吸附

（1）寫出圖中編號儀器名稱：① 。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （填裝置序號），該裝置還需添加的實驗用品為 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

若用D裝置對氧氣進(jìn)行干燥，可將其中的水換成 。

（3）為了粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積，整套實驗裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是 （依次填導(dǎo)管接口，用a、b、c……表示）；

（4）實驗室若用裝置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的藥品應(yīng)為 （填名稱），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。若用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣， （填“能”或“不能”）用B裝置控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。

A. 向等質(zhì)量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸

B. 電解水

C. 向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液

D. 用兩份等質(zhì)量的氯酸鉀分別制取氧氣

A. 氨水的pH大于7 B. 酸、堿溶液能使酸堿指示劑顯示不同顏色

C. 氨分子和氯化氫分子在不斷運動 D. 氣體相對分子質(zhì)量越小，運動速率越慢