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【題目】根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題:

(1)指出電源的正、負(fù)極,左邊為____,右邊為____,事先往水里加少量硫酸鈉目的是為了____。

(2)左邊試管中產(chǎn)生的是___,檢驗該氣體的方法是____;右邊試管中產(chǎn)生的是____,檢驗該氣體的方法是____。由以上實驗事實得出結(jié)論:說明水是由______組成的。

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【題目】小敏同學(xué)對下列反應(yīng)進行歸納主要有:

①石蠟+氧氣二氧化碳+水

②碳酸鈉+鹽酸―→氯化鈉+水+二氧化碳

③鋅+鹽酸―→氯化鋅+氫氣

④硫酸銅+氫氧化鈉―→氫氧化銅+硫酸鈉

⑤汞+氧氣氧化汞

⑥磷+氧氣五氧化二磷

⑦鋁+氧氣氧化鋁

⑧碳+氧氣二氧化碳

⑨過氧化氫水+氧氣

⑩高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

鐵+氧氣四氧化三鐵

其中屬于化合反應(yīng)的是____________;

屬于分解反應(yīng)的是_______

物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)的是___________。

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【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變, 甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計了下面兩個實驗, 請根據(jù)圖示回答問題:

(1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖 A 所示,反應(yīng)前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;兩種物質(zhì)反應(yīng)后, 托盤天平的指針______(選填“向左”、 “向右”或“不”)偏轉(zhuǎn), 原因是______。

(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗如圖B所示,通過實驗得出結(jié)論:化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量______。

(3)兩位同學(xué)通過交流反思得到啟示: 在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時, 對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在______裝置中進行。

(4)從微觀角度分析, 在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是______(選填序號)。

原子種類 分子種類 原子數(shù)目 分子質(zhì)量 分子數(shù)目 原子質(zhì)量

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【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了巨大貢獻.

(1)為驗證質(zhì)量守恒定律,小華設(shè)計如圖1所示裝置進行實驗.

實驗時,先將裝有藥品的裝置放在天平上,添加砝碼,移動游碼至天平平衡(如圖1所示),然后取下裝置,用針筒向錐形瓶中注入少量稀鹽酸,反應(yīng)后再將裝置放置于天平上,觀察到_____,從而驗證了質(zhì)量守恒定律.若將錐形瓶改為燒杯,則不能驗證質(zhì)量守恒定律,原因是_____

(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示.

X的化學(xué)式是_____

②根據(jù)上述微觀示意圖,可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____

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【題目】如下圖是實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關(guān)實驗操作的分析錯誤的( )

A. 氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣

B. 試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂

C. 加熱:直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱

D. 停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

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【題目】實驗室有如下圖所示的儀器裝置.某同學(xué)準(zhǔn)備利用這些儀器裝置及相關(guān)試劑制取氧氣.下列有關(guān)說法正確的是

A. 用高錳酸鉀制氧氣時需要二氧化錳作催化劑

B. 用過氧化氫溶液制取氧氣時可用Ⅱ作發(fā)生裝置

C. 可選用Ⅳ收集氧氣

D. 用Ⅴ收集氧氣時,應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣

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【題目】(11分)實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母)。

(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。

(3)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是 (填序號)。

①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中

②開始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

(4)實驗室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是 。若需制備3.2g O2,至少需要消耗 gKMnO4(已知KMnO4的相對分子質(zhì)量為158)。

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【題目】結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2,選用的發(fā)生裝置是 (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

(2)圖C是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解效果的實驗,可通過觀察 (現(xiàn)象),判斷兩者的催化效果。

(3)要證明CO2不支持燃燒,密度比空氣大的性質(zhì),你認(rèn)為用 (填“D”或“E”)裝置,操作方法效果更好。

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【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1) 寫出下列微粒的化學(xué)符號:

鈉原子 三氧化二氮分子

5個氫氧根離子 鋅離子

(2) 用下列字母序號填空:

A.明礬 B.碘水 C.氮氣 D.碳酸氫鈉

用于凈水 用于檢驗淀粉

用于治療胃酸過多 用作糧食保護氣

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

磷與氧氣反應(yīng) 硫酸銅溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)

碳酸鈣分解 銅與硝酸銀溶液反應(yīng)

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【題目】下列是實驗室制取氣體和收集氣體的實驗裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題。

(1)實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填編號)裝置中還缺少的玻璃儀器是__________。

(2)實驗室用過氧化氫與二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。為了便于觀察氧氣是否集滿,應(yīng)選用的收集裝置是______(填編號)

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