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【題目】如圖是實驗室制取氣體并驗證氣體化學性質的部分裝置,請回答有關問題。
儀器的名稱是______。
實驗室制用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______填字母,其反應的化學方程式為______。利用C裝置收集一瓶氧氣,完成木炭在氧氣中燃燒的實驗如圖E所示為防止瓶中氧氣逸出損失,紅熱的木炭伸入集氣瓶時,應注意的操作是______。
實驗室常用加熱氯化銨與消石灰固體混合加熱制取氨氣NH3,則選用的氣體發(fā)生裝置是______。若利用D裝置收集氨氣,則氣體應從______填“a”或“端通入。
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【題目】下面是初中化學中常見的三個基本實驗。請回答下列問題。
為保證實驗成功,進行A中實驗前,應先______,再裝藥品。圖A實驗可以得出有關氧氣含量的結論______。
圖B實驗中玻璃棒的作用______。
圖C實驗中酒精燈加網(wǎng)罩的作用______。
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【題目】某化學興趣小組的同學要探究銅、X、鋅三種金屬的活動性順序,設計了如圖所示的實驗方案。
丙試管中觀察到的現(xiàn)象是______,反應的化學方程式為______。
若乙試管中無現(xiàn)象,則三種金屬的活動性弱到強的順序是______。
若甲試管中無現(xiàn)象,則______試管的實驗是多余的。去掉多余的實驗,同學們將另兩支試管中反應后的物質倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物取不溶物于試管丁中,加入過量稀硫酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有______,試管丁中一定含有的可溶性物質是______。
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【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題。
目前人類使用的主要化石燃料包括煤、______、天然氣。化石燃料燃燒會導致溫室效應加劇。請說出溫室效應加劇的一點危害______。
撫順的燃氣改造工程,使更多的居民家中用上了天然氣。天然氣燃燒的化學方程______。
化石燃料面臨耗盡的危險,應合理開采、使用和開發(fā)新能源,埋于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是______。
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【題目】化學與生活關系密切,請用化學知識回答下列問題
用扇子扇煤爐火焰,越扇越旺______,用扇子扇蠟燭火焰,一扇就滅______。
圖書館、檔案室內配有的是______滅火器填滅火器類型。
古代墓葬中發(fā)掘出的金飾品,歷經(jīng)數(shù)百年,仍光亮如新______。
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【題目】硒被科學家稱之為人體微量元素中的“抗癌之王”,請回答下列有關硒的問題。
如圖是硒的原子結構示意圖。
圖中______;
硒原子在化學反應中易得到電子形成離子,離子符號是______。
硒與硫的化學性質相似,也能與氧氣發(fā)生相同的反應,硒在氧氣中燃燒的化學方程式為______。
富硒茶芳香持久,沁人心脾,聞到茶香,這是因為分子______。
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【題目】水是人類寶貴的自然資源,請結合水的有關知識回答
自來水廠在凈水時加入明礬,目的是______。
生活中將硬水軟化的一種最常見的方法是______。
通過電解水的實驗可得出,水是由______組成的,電解水的化學方程式是______。
愛護水資源,人人有責。請寫出一條節(jié)約用水的措施______。
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【題目】甲、乙、丙是初中化學常見的物質,甲在一定條件下分解成乙和丙,乙是最常用的溶劑.三種物質轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物和反應條件已略去).
(1)若甲、乙組成元素相同,則丙是 .從微觀角度解釋,甲、乙化學性質不同的原因是 .
(2)若丙固體的俗稱為干冰,則甲為 .由丙轉化為乙反應的化學方程式為 (答一個即可).
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【題目】以下是根據(jù)一些反應事實推理出的影響化學反應的因素,其中推理不合理的是( 。
A. 加熱氯酸鉀至熔化才有氧氣放出,加入二氧化錳稍加熱就放出氧氣——催化劑
B. 鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中劇烈燃燒——反應物濃度
C. 小石子不能被點燃,小煤塊能被點燃——著火點
D. 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應,在點燃時能與氧氣反應——溫度
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