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【題目】如圖所示,將水分別滴入裝有氫氧化鈉固體和硝酸銨固體的兩支試管中,下列說法錯誤的是(  )

A. 硝酸銨固體溶解時會吸收熱量

B. 氫氧化鈉固體溶解時會放出熱量

C. A、B兩只燒杯的溶液中都有固體析出

D. A、B兩只燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都保持不變

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【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A.隨溫度升高,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度均增大

B.t2℃時,把50g a放入50g水中,可得到100g a的飽和溶液

C.將t2℃時等質(zhì)量的a、b飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量a大于b

D.t1℃時,a、c的溶解度相等,則兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等

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【題目】某興趣小組在實(shí)驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口久置的氫氧化鈉,為測定氫氧化鈉的變質(zhì)情況,他們?nèi)?/span>9.3g變質(zhì)的氫氧化鈉樣品于錐形瓶中,加入50g水,充分溶解,逐漸加入未知濃度的H2SO4溶液,生成的氣體與加入硫酸的質(zhì)量如圖所示:

1)加入稀H2SO4的質(zhì)量在050g時;稀H2SO4_____發(fā)生反應(yīng),其反應(yīng)實(shí)質(zhì)是_____

2)所用樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?(精確到0.1%

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【題目】以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究質(zhì)量守恒定律的教學(xué)片段,請你參與探究井幫忙填寫空格(包括表中的空格)。

(提出問題)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?

(查閱資料)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w

(猜想與假設(shè))猜想1:不相等;猜想2:相等

(實(shí)驗探充)甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量

甲組

乙組

實(shí)驗方案(反應(yīng)后略)

實(shí)驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉(zhuǎn),化學(xué)方程式為_____

_____,天平指針沒有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確

猜想2正確

(反思評價)究竟哪種猜想正確?通過討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出,導(dǎo)致指針偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時,凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進(jìn)行。

(得出結(jié)論)同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想2正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論:_____的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

(解釋應(yīng)用)

解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,_____的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。

應(yīng)用:某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定有_____種元素組成。

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【題目】請結(jié)合如圖實(shí)驗裝置回答有關(guān)問題:

1)寫出裝置A中標(biāo)號①儀器的名稱_____,若用A裝置制取氧氣,往該儀器里加入的固體藥品是_____。

2)寫出實(shí)驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_____

3)不能用裝置C收集氧氣的理由是_____;用裝置D收集氧氣,當(dāng)觀察到_____,說明已收集滿。

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【題目】A、BC、D為初中常見的物質(zhì)相互之間的關(guān)系如圖所示(表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去)。A是一種氣體單質(zhì),C是一種固體單質(zhì),D是溫室氣體。

1A的化學(xué)式是_____

2B→D的化學(xué)方程式是_____;該過程屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

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【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是

A.甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

B.甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大

C.在20時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

D.當(dāng)甲中含有少量的乙時,可用降溫結(jié)晶法提純甲

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【題目】 200 克含有稀硝酸和硝酸鈣的混合溶液中,加入 21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的 pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖(假設(shè)生成的氣體全部逸出),試分析計算:

1c→d段溶液的 pH大于 7的原因是_____。

2)反應(yīng)到 c點(diǎn)時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?(寫出計算過程,精確到 0.1%

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【題目】氫化鎂(化學(xué)式為 MgH2)是一種常用的焰火劑,某興趣小組擬選用如圖裝置制備氫化鎂。

(查閱資料)氫化鎂可用氫氣與納米級鎂粉加熱制得。氫化鎂遇水反應(yīng)生成氫氧化鎂[MgOH2 和氫氣,并放出熱量。常溫下鎂不與水反應(yīng),標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為 0.09g/L。

(實(shí)驗步驟)①先連接裝置,再……;

②裝入藥品,打開分液漏斗活塞向裝置中通入氫氣,D 處收集的氣體驗純后,給 C 裝置加熱。繼續(xù)通入平穩(wěn)的氫氣流。

③實(shí)驗結(jié)束時,先停止加熱,等裝置冷卻到室溫停止通入氫氣。……

回答下列問題:(1)請將步驟①中的操作補(bǔ)充完整_____。

2)裝置A中用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是_____。

3)實(shí)驗開始時要先通氫氣的目的,除防止氫氣遇到熱的空氣引起爆炸外,還有_____B裝置的作用是_____。

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【題目】下面是某實(shí)驗小組的同學(xué)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

(研究課題)探究草酸晶體受熱分解的產(chǎn)物。

(查閱資料)

1)該小組同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查詢,獲得草酸及草酸晶體的一些相關(guān)知識:

名稱

化學(xué)式

顏色、狀態(tài)

溶解性

熔點(diǎn)(℃)

密度(g/cm3

草酸

H2C2O4

易溶于水

189.5

1.900

草酸晶體

H2C2O42H2O

無色晶體

101.5

1.650

2)白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會變藍(lán)色

(作出猜想)第一種:草酸分解產(chǎn)物CO2H2第二種:草酸分解產(chǎn)物是CO2、CO H2O

第三種:草酸的分解產(chǎn)物是 CO2、CO H2

(設(shè)計實(shí)驗)

(實(shí)驗操作)

甲同學(xué)按其設(shè)計的實(shí)驗裝置(如圖1)實(shí)驗時觀察到澄清的石灰水變渾濁,乙同學(xué)按圖2的裝置實(shí)驗也觀察到澄清的石灰水變渾濁,且無水 CuSO4變藍(lán)。若產(chǎn)物中有 CO,則圖二中玻璃尖嘴處用火柴點(diǎn)燃觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是_____。

(得出結(jié)論)若第二種猜想是正確的,請你寫出草酸分解的反應(yīng)方程式_____。

(反思評價)乙認(rèn)為甲設(shè)計的實(shí)驗裝置有缺陷:由于試管口向下傾斜,草酸晶體熔點(diǎn)較低,加熱到 182℃便開始熔化,因此實(shí)驗中會出現(xiàn)熔融的草酸流進(jìn)導(dǎo)管而影響后續(xù)實(shí)驗。

①請你談?wù)剤D二裝置比較圖一裝置的優(yōu)點(diǎn)(寫出一點(diǎn))_____。

②利用圖二設(shè)計的裝置證明產(chǎn)物中沒有 H2的方法是:_____。

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