回答下列問題：

（1）寫出：A的化學式_____；B的一種用途：_____。

（2）寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式_____。

（3）寫出物質C轉化為D的化學方程式_____。

（1）為探究鎳的金屬活動性，同學們做了以下兩個實驗：

①將鎳絲（Ni）插入稀硫酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生；

②將鎳絲（Ni）插入硫酸鋅溶液中，觀察到鎳絲上無固體附著物，溶液顏色沒有發(fā)生變化。

請根據(jù)實驗結果，把鋅、銅、鎳的元素符號填在下表的相應格中：

_____、_____、_____

（2）同學們按照實驗目的設計了以下實驗方案，請你協(xié)助完成詳案：

①X是_____，Y是_____。寫出X與廢水中的物質發(fā)生反應的其中一個化學方程式_____。

②實驗操作Ⅰ的名稱是_____；實驗Ⅰ、Ⅱ操作中用到的相同的玻璃儀器是_____。

【題目】用“”和“”代表氫分子和氮分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，反應前后的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A. 該反應是化合反應

B. 反應前后有元素的化合價發(fā)生改變

C. 該反應的生成物是NH3

D. 參加反應的“”和“”分子的個數(shù)比是 2：1

余物質的總質量為58.1g（不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計）．試計算：

（1）生成二氧化碳 克．

（2）石灰石中CaCO3的質量分數(shù)．

A. 反應結束后的固體中一定銀和鐵

B. 濾液中一定沒有AgNO3和Cu（NO3） 2

C. 反應結束后的固體中一定有銅和銀

D. 濾液中一定有Fe（NO3） 2和Cu（NO3） 2

A. 2gH2完全燃燒生成18gH2O

B. 3g鎂和8g氧氣充分反應生成11g氧化鎂

C. 某物質隔絕空氣加熱分解生成水和CO2，說明該物質含有C、H、O三種元素

D. 鐵絲在潮濕的空氣中生銹后，質量變大

A. 甲可探究燃燒物燃燒是否需要氧氣、溫度是否要達到著火點

B. 甲實驗中水中白磷不燃燒是因為未接觸氧氣

C. 乙可探究鐵生銹是否與空氣中的氧氣、水都有關系

D. 乙實驗中①②對比可探究鐵生銹是否與水有關

（1）每片鈣片中碳酸鈣的質量？

（2）鈣片中鈣元素的質量分數(shù)？

（1）實驗開始前，應先檢查裝置的_____；

（2）請寫出用A裝置制取氣體的化學反應方程式_____；

（3）制取和收集CO2時，為便于控制產(chǎn)生氣體的速率則發(fā)生裝置選_____（填字母）；

（4）用D裝置收集CO2時，氣體應該從導氣管_____（填“a”或“b”）端進入，為便于判斷CO2是否收集滿，還可以連接上圖中的F裝置幫助判斷，其原理是_____。（用化學方程式表示）；也有同學提出，若向裝置E中加入試劑_____（填物質的名稱）也能用于判斷D裝置中CO2是否收集滿。

（1）寫出該實驗裝置中儀器①的名稱_____；

（2）該實驗_____（填“能”或“不能”）用于驗證質量守恒定律；

（3）用圖2實驗裝置驗證質量守恒定律，若藥品不變，裝置中燒杯可換為_____（填字母，下同）；

（4）若裝置不變，下列各組藥品不可用于驗證質量守恒定律的是_____。

A 硫酸銅溶液與鐵釘 B 水與品紅 C 稀鹽酸與碳酸鈣 D 過氧化氫與二氧化錳

（5）通過以上實驗探究，你認為使用鎂條在空氣中燃燒來驗證質量守恒定律應在_____（填“敞口”或“密閉”）容器中進行。