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【題目】化學是一門以試驗為基礎的科學,某;瘜W興趣小組用如圖所示的裝置完成實驗,請根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱_____,小剛在實驗室想用同一個裝置制取氧氣和二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____,請寫出用此裝置制取氧氣的化學方程式_____,實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,小紅同學提出可以從兩個方面加以改進:
一是改進發(fā)生裝置,方法為_____;
二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液,需加水的質(zhì)量_____g。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____,F是某同學利用報廢試管設計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點_____。
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【題目】學習化學后,我們學會從微觀角度認識問題:
(1)根據(jù)下列粒子的微觀結構示意圖,回答問題:
①屬于同種元素的是_____(填字母,下同)。
②具有相對穩(wěn)定結構的原子是_____。
③化學性質(zhì)相似的是_____。
(2)下圖是某化學反應的微觀示意圖,回答問題:
①反應前后種類不變:_____(填“分子”或“原子”)
②反應中A、C兩種粒子的個數(shù)比_____
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【題目】用化學用語表示:
(1)兩個氦原子_____
(2)用于治療胃酸過多的鹽是_____
(3)堿溶液中都含有的離子_____
(4)錳酸鉀中錳元素的化合價_____
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【題目】善于歸納知識,利于培養(yǎng)素質(zhì).下面是小沁同學對部分化學知識的歸納,其中完全正確的一組是( 。
A.化學反應類型 | B.化學實驗數(shù)據(jù)記錄 |
①化合反應:C+O2CO2 ②分解反應:H2CO3==H2O+CO2↑ ③置換反應:CO+CuOCu+CO2 ④復分解反應:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O | ①用10mL量筒量取7.25mL水 ②用pH試紙測得蘋果汁的pH約為3.2 ③用托盤天平稱取10.6g鐵粉 ④用酒精溫度計測定溶液的溫度為25℃ |
C.化學中常見的“三” | D.化學與生活聯(lián)系 |
①煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料 ②分子、原子、離子--構成物質(zhì)的三種微粒 ③塑料、合成纖維、合金--三大合成材料 ④生石灰、濃硫酸、氫氧化鈉固體--常見三大干燥劑 | ①除去餐具油污--用洗潔精乳化 ②防止車鏈生銹--用濕潤滑油滴涂 ③鑒別羊毛和滌綸--點燃聞氣味 ④人體缺乏維生素A--引起夜盲癥 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,下列有關說法正確的是( 。
A. 燃燒匙中的紅磷可用木炭代替
B. 紅磷點燃后,慢慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞
C. 紅磷燃燒停止后,立即打開鐵夾
D. 測定氧氣的體積分數(shù)低于1/5,可能是紅磷量不足
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【題目】為測定CuCl2和FeCl2組成的混合溶液中FeCl2的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:
①取200g混合溶液加入足量的AgNO3溶液,經(jīng)過濾、洗滌、干燥、稱量,得到143.5gAgCl固體;②另取原混合溶液各200g與含有雜質(zhì)的廢鐵屑反應(雜質(zhì)不溶于水,也不參與反應),共做了五組實驗,其實驗數(shù)據(jù)如下表。
實驗組別 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
混合溶液質(zhì)量/g | 200 | 200 | 200 | 200 | 200 |
鐵屑質(zhì)量/g | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 |
析出銅的質(zhì)量/g | 6.4 | 9.6 | m | 16 | 16 |
請分析計算:
(1)表中第三組實驗的m值為_______。
(2)第_____組實驗恰好完全反應。
(3)鐵屑中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少___________?(計算結果精確到0.1%)
(4)原混合溶液中FeCl2的質(zhì)量分數(shù)為多少______________?(計算結果精確到0.1%)
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【題目】化學興趣小組對某品牌牙膏中的摩擦劑成分及其含量進行以下探究:
(查得資料)
(1)該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成;牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體產(chǎn)生。
(2)飽和碳酸氫鈉溶液不吸收二氧化碳。
(3)堿石灰的主要成分為氧化鈣和氫氧化鈉。
(設計實驗)小組同學設計了如圖所示裝置(圖中夾持儀器略去)測定牙膏樣品中碳酸鈣的含量。
依據(jù)圖示回答下列問題:
(1)B裝置使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。
(2)A中氫氧化鈉溶液的作用是_____。
(3)C中觀察到有沉淀產(chǎn)生,反應的化學方程式為_____。
(4)實驗過程中需持續(xù)緩緩通入空氣,其作用有_____。
(解釋與結論)將C中產(chǎn)生沉淀通過_____、洗滌、干燥、稱量,通過計算求得牙膏樣品中碳酸鈣的含量。
(反思與評價)
反思實驗過程,小剛同學提出應采取必要措施,提高測定準確度。他提出的下列各項措施中,不能提高測定準確度的是_____(填字母序號)。
a 在加入鹽酸之前,排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
b 放慢滴加鹽酸的速度
c 在A﹣B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
d 在B﹣C之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
(拓展延伸)小亮同學為確定A中溶質(zhì)成分,進行了如表所示實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
(1)、取少量濾液于試管中,加入足量____ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 溶質(zhì)主要成分為Na2CO3和NaOH |
(2)、過濾,取少量濾液加入 | _____ |
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【題目】某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有Cu、Zn及炭黑,現(xiàn)欲回收銅和鋅,主要流程如圖所示:
(1)步驟①產(chǎn)生的廢氣A中,一定含有的氣體是_____。
(2)溶液D中一定含有的溶質(zhì)是_____。
(3)步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是_____(任寫一個)。操作X的名稱是_____;其所需玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外,還有_____。
(4)步驟④中參加反應的物質(zhì)為ZnSO4和_____(填化學式)。
(5)有人認為若步驟①中空氣不足量,會導致鋅的回收率降低,你認為是否正確?_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。
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【題目】2018年5月14日早上,川航3U8633重慶至拉薩航班,在萬米高空駕駛艙右座前風擋玻璃破裂脫落。在民航各保障單位密切配合下,機組正確處置,飛機于07:46安全降落成都雙流機場。從化學視角回答下列問題:
(1)飛機風擋玻璃是由四層平板鋼化玻璃夾有機合成材料PVB膠片制成。鋼化玻璃是由SiO2與Na2CO3在高溫下反應制成玻璃,再經(jīng)特殊工藝處理得到的。則風擋玻璃屬于_____(填序號)。
A 合金 B 無機化合物 C 復合材料 D 有機高分子材料
飛機發(fā)生意外后,乘客座位上方的氧氣面罩掉下,乘客戴上氧氣面罩的作用是_____。
(2)飛機機身大量使用鋁合金,主要原因是鋁合金耐腐蝕、密度_____、_____。
(3)飛機使用航空煤油作燃料,航空煤油是_____煉制的產(chǎn)品;飛機發(fā)動機的制造使用了高溫陶瓷材料氮化硅,氮化硅的化學式為_____。
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【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①______,②______。
(2)實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用 B 裝置的原因是______,裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是______。
(3)若要得到干燥的氧氣,所選擇裝置的連接順序為:B→______→______(填字母序號)。
(4)檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是______。
(5)某興趣小組的同學連接 B、G、H 裝置進行實驗。若實驗時 G 裝置中蠟燭燃燒更劇烈,H 裝置中溶液變渾濁,則 B 裝置中反應的化學方程式為______。
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