（1）將燃燒匙中的過量的紅磷點燃后放入集氣瓶中，燃燒完全后冷卻下來，打開止水夾；

（2）燃燒匙內為什么要盛放過量的紅磷？_____。

（3）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的_____的結論外，還可以推出氮氣_____（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質_____（填“活潑”或“不活潑”）的結論。

（4）寫出發(fā)生該反應的文字表達式_____。并指出該反應的基本類型為_____（填“化合”或“分解”反應）

（5）已知：鎂+氧氣氧化鎂（固體），鎂+氮氣 氮化鎂（固體）。根據上述反應，想一想，能否用鎂代替紅磷來測定空氣的組成？_____（填“能”或“不能”），為什么？_____。

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①_____；②_____

（2）實驗室用KMnO4制取并收集O2，應選用的裝置為_____（填字母序號，下同），取用KMnO4粉末時，應選用儀器_____。

（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至_____（填浸沒或不浸沒）漏斗尾部處。

②將注射器C連接到裝置E的導管口處。

③緩慢拉動注射器C的活塞，觀察到_____，表示裝置E的氣密性良好。

④實驗室用裝置E制取O2時，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點是_____。請寫出該反應的文字表達式（或化學表達式）_____。

（4）將裝置D和F連接，加入藥品進行實驗，當_____時，說明氧氣已收集滿，接下來應進行的操作是_____，當實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是_____。寫出該反應的化學（或文字）表達式_____。

（5）實驗室制取并收集二氧化碳時，應選用_____裝置，該反應的文字表達式（或化學表達式）_____。

（1）欲除去水中不溶性雜質，需進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是_____。

（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。區(qū)分軟水和硬水常用的物質是_____，生活中可用_____來降低水的硬度。

（3）根據如圖回答下列問題。

試管A中的氣體是_____，寫出電解水反應的文字表達式_____，該實驗證明水是由_____兩種元素組成的。

（4）淡水資源有限，要節(jié)約用水，你認為可采取哪些節(jié)水措施（舉1例）？_____。

(1)[提出問題]小松同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥板上，發(fā)現有大量氣泡產生。小松聯(lián)想到自己曾經用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡，沖洗、干燥，并進行以下探究。

(2)[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

(3)[實驗驗證]

(4)[結論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥起能作過氧化氫的催化劑。

(5)[討論與反思]小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究___。

[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質量；②完成實驗2；③待反應結束，將實驗2試管里的物質進行過濾后回收，洗滌、干燥，___④對比反應前后水泥塊的質量。

[分析]如果水泥塊反應前后質量不變，則說明水泥塊可以作為過氧化氫分解的催化劑。

(6)但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究___。

(7)寫出上述過程中反應的表達式___。

(1)請寫出有標號儀器的名稱：①___②___。

(2)用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置應選用___和___連接(填序號)，該反應的表達式為___。

(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是___(填序號)，二氧化錳起___作用。反應的文字表達式是____。

(4)實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，要在試管口放一團棉花，作用是___；

(5)實驗后，小雨發(fā)現試管破裂了，可能的原因是___

①沒有給試管預熱②試管外壁有水滴③試管口沒有略向下傾斜④加熱時試管與燈芯接觸⑤收集完成后，先撤去酒精燈再移開導管

A 只有①③ B 只有①③⑤ C ①②③④ D 全部

(6)裝置E有多種用途。如果用裝置E來收集氧氣，如果瓶中裝滿水，氧氣從___端進入(填字母“a”或”b”，下同)；如果瓶中充滿空氣，則氧氣又該從___進入。

(1)實驗現象：①紅磷燃燒時產生大量___，但很快就熄滅了。②待集氣瓶冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水沿導管進入集氣瓶里，集氣瓶內水面上升了約1/5體積。

(2)發(fā)生反應的表達式：___。

(3)實驗前要取用過量的紅磷。如果紅磷不足，可能的結果是___。

(4)進一步分析，還可以知道剩下氣體(氮氣)的一些性質，請你寫一條___。

(5)如果用硫磺或木炭代替紅磷，實驗能成功嗎___？為什么？____

A. AB. BC. CD. D

（1）酒精由_____種元素組成，其中C、H、O元素質量比為_____。

（2）酒精中碳元素的質量分數為_____（列式計算，結果精確到0.1%）。

（3）酒精的摩爾質量為_____。

（4）2molC2H5OH分子種約含有_____個碳原子（用科學記數法表示）

（5）含有3mol氫原子的酒精質量_____g。

①（1）此氣體是什么物質？驗證它的實驗方案如下：

（2）產生此氣體的化學方程式是_____。

（3）該同學想制取該氣體，現提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示，請你幫他選擇。

①寫出編號所指儀器的名稱：a_____，b_____。

②若要制取并收集該氣體，應采用的裝置組合是_____（填編號）

③若用圖F收集該氣體，氣體應從_____端（填“c”或“d“）導入。

（4）實驗使用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式_____。

發(fā)生裝置應選擇_____，要得到較純凈的氧氣，收集裝置應選擇_____（填編號）。

①氯酸鉀制取氧氣完全反應后的固體殘渣，通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘渣中只有二氧化錳難溶于水）。正確操作的先后順序是_____（填編號）。

a烘干 b溶解 c過濾 d洗滌

分離得到的二氧化錳在反應前后_____保持不變。

②同學們利用收集到的氧氣進行氣體性質實驗時發(fā)現很多因素會對實驗結果產生影響。

③若要測定一定量的氯酸鉀生成氧氣的體積，可以將F中的集氣瓶改成量筒，把氣體直接收集在量筒中正確的實驗步驟是：_____。

I檢查裝置氣密性→裝藥品→把導氣管伸入裝滿水的量筒中→加熱

Ⅱ檢查裝置氣密性→裝藥品→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產生時，把導氣管伸入裝滿水的量筒中

Ⅲ裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→把導氣管伸入裝滿水的量筒中

Ⅳ裝藥品→檢查裝置氣密性→加熱→待有連續(xù)均勻氣泡產生時，把導氣管伸入裝滿水的量筒中

（1）燃燒的現象是_____，反應的化學方程式是_____。

（2）冷卻后，松開止水夾，你觀察到的現象為_____。

（3）下列關于操作過程對實驗結果影響的推測正確的是_____

A 彈簧夾沒夾緊會對實驗結果產生影響

B 點燃紅磷伸入瓶中時，沒有立即塞緊瓶塞會導致實驗結果偏小

C 燃燒匙內盛放過量的紅磷會導致實驗結果偏大

D 沒等裝置冷卻就打開彈簧夾會導致實驗結果偏小