科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究堿的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)操作)
夾緊彈簧夾,將注射器中的氫氧化鈉溶液全部注入錐形瓶中。錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。反應(yīng)一段時(shí)間后,打開(kāi)彈簧夾,觀察到的現(xiàn)象為_____,錐形瓶底部有白色沉淀生成。
(廢液處理)
(1)將反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)全部倒入燒杯B中,然后滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,充分混合后,燒杯內(nèi)的液體為_____色。
(2)再向燒杯中倒入一定量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,燒杯內(nèi)得到無(wú)色澄清溶液,則該無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____。請(qǐng)寫(xiě)出該燒杯內(nèi)發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_____(寫(xiě)一個(gè))。
(3)最后燒杯內(nèi)的無(wú)色溶液能否直接排放,請(qǐng)闡述你的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由_____。
(反思交流)上述實(shí)驗(yàn)活動(dòng)驗(yàn)證了堿可以與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),都含有一種相同的元素。其中B是常見(jiàn)的溶劑,D和F是組成元素相同的氣體,E是鐵銹的主要成分。它們的相互關(guān)系如圖所示(圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去)。請(qǐng)回答。
(1)B的化學(xué)式是_____。
(2)寫(xiě)出D的一種用途_____。
(3)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)A→C化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____反應(yīng)。
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【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。
(1)A中銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒,說(shuō)明燃燒的條件之一是_____。
(2)B中水的作用是_____。
(3)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(4)D中當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)_____時(shí),停止加熱。
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【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體發(fā)生與收集裝置,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)_____。
(2)若用A裝置作發(fā)生裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)若用E裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)_____時(shí)開(kāi)始收集。
(4)在A~E中選擇一套實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置_____(填字母)。
(5)若用F裝置收集二氧化碳,驗(yàn)滿(mǎn)的操作是_____。
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【題目】我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母已經(jīng)海試,標(biāo)志著我國(guó)金屬材料制造技術(shù)取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其性能不同的原因是_____。
(2)將一定量的銅粉加入到硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____,濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____。
(3)航母的飛行甲板主體材料是合金鋼,能承受艦載機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的沖擊,還能抵抗海洋鹽霧的侵蝕。由此推知:制造飛行甲板的合金鋼具有的性能是_____、_____。
(4)金屬礦物儲(chǔ)量有限,不能再生。保護(hù)金屬資源的有效途徑,除了防止金屬銹蝕外,還有_____(寫(xiě)出一條即可)。
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【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答。
(1)在上述反應(yīng)中不變的粒子是_____(填“分子”或“原子”)。
(2)在A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是_____(填字母)。
(3)一個(gè)D分子是由_____構(gòu)成的。
(4)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)t1℃時(shí),A物質(zhì)的溶解度是_____g。
(2)保持溫度不變將B的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用的一種方法是_____。
(3)將t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量最少的是_____。
(4)t1℃時(shí)將A、B、C三種物質(zhì)各5g分別加入20g水中充分溶解,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_____。
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【題目】如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答。
(1)鈰元素的原子序數(shù)是_____。
(2)A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是_____(填字母)。
(3)B、C屬于不同種元素的原因是_____。
(4)A、B、C、D四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____(填字母)。
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【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行空氣中氧氣含量測(cè)定,請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn),并回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ________;該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________ ;上述實(shí)驗(yàn)和拉瓦錫研究空氣成分實(shí)驗(yàn)(將汞與空氣封閉在一起加熱,生成氧化汞)的化學(xué)反應(yīng)都屬于_________ 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型).
(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù),還可以說(shuō)明氮?dú)饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)有_______(只需寫(xiě)一點(diǎn)).
(3)用圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:集氣瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是___________ .(只需寫(xiě)一點(diǎn))
(4)某學(xué)生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷,當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻到室溫.打開(kāi)彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)水不能進(jìn)入集氣瓶,原因是_______
(5)圖Ⅱ是該興趣小組的測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器),其實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈;②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾;③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管;④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù).你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ________________(填序號(hào));圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約_______ mL處才停止.
(6)經(jīng)過(guò)研究討論后該興趣小組又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ的測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)裝置。主要操作是:在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,打開(kāi)止水夾,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃.(已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷)
①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)水面的變化是 ________;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為___________ mL.
②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用?________ (填寫(xiě)序號(hào))
a 加快集氣瓶冷卻
b 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出
c 緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高.
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【題目】多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)根據(jù)表中提供的信息,填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性。
物質(zhì)用途 | 一氧化碳做燃料 | 石墨作電極 | 金剛石作玻璃刻刀 |
對(duì)應(yīng)特征 | ①____ | ②_______ | ③_______ |
(2)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),下列說(shuō)法正確的有_____(填字母序號(hào))。
A 液態(tài)二氧化碳?xì)饣蟛粫?huì)污染檔案資料
B 二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面,隔絕空氣
C 液態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
(3)在 440℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石(C)和碳酸鈉,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________。
(4)下圖是自然界中碳、氧循環(huán)簡(jiǎn)圖
a、圖一中,轉(zhuǎn)化1表示自然界中水吸收二氧化碳的過(guò)程,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______
b、圖二中,轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一—綠色植物光合作用的過(guò)程,上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同,但得到的產(chǎn)物卻完全不同,原因是_______
(5)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式:____________________,并選用圖1所示的儀器組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置__________(填編號(hào))
圖2為某同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行的有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)圖,該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是_________。
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