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【題目】圖中A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A俗稱蘇打;B可用于改良酸性土壤;C可用作補(bǔ)鈣劑;E、F的物質(zhì)類別相同。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。請回答:
(1)物質(zhì)A的用途有_________________(只需填寫一條)。
(2)物質(zhì)D的化學(xué)式_________________。
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①E轉(zhuǎn)化為B_________________,
②C轉(zhuǎn)化為F_________________。
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【題目】(1)為測定空氣中氧氣的含量,某課外活動小組對課本上的實(shí)驗(yàn)做了如下改進(jìn):如圖1所示,在一個(gè)注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)裝璃管內(nèi)共封閉80mL空氣,然后給硬質(zhì)玻璃管加熱,并緩慢向右推動注射器的活塞。至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長時(shí)間內(nèi)無進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫。請回答:
①實(shí)驗(yàn)前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀察到_____,說明氣密性良好。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約_______mL,這是因?yàn)?/span>______________。
(2)課外活動小組發(fā)現(xiàn)紅熱的銅絲變黑后,為了回收再利用銅絲,在研究如何除去黑色物質(zhì)的討論中,制定了如圖2所示的兩種方案。請回答:(備注:A為氫氧化鈉溶液,B為稀硫酸溶液)
①甲方案的玻璃管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________,乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
②甲方案實(shí)驗(yàn)過程中,操作步驟正確的是__________(填序號)。
A實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入,再加熱:實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入
B實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先加熱,再通入;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加然,再停止通入
C實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通入,再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入,再停止加熱
D實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先加熱,再通入;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入,再停止加然
③兩種方案相比,乙方案更好,其原因是_________________________。
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【題目】請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)寫出兩種儀器的名稱;a_________,d_________.
(2)收集干燥的氣體,可選用_________(填“C”或“D”)戴置;若改用G、H和I這個(gè)組合裝置收集,H裝置的作用是__________________。
(3)制氫氣時(shí),用B裝置代替A裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________________;若用E裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從_________(填“b”或“c”)端進(jìn)入。
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【題目】現(xiàn)有氧氣、氫氣、鐵、稀硫酸、水、氧化銅、碳酸鈉溶液七種物質(zhì),請從中選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按要求書寫化學(xué)方程式(各種物質(zhì)不能重復(fù)使用)。
(1)化合反應(yīng)_____________________________;
(2)分解反應(yīng)_____________________________;
(3)置換反應(yīng)_____________________________;
(4)復(fù)分解反應(yīng)_____________________________。
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【題目】請按下列要求填空:
(1)中的化合價(jià)是__________ (2)2個(gè)銨根離子_______ (3)硫酸鋁的化學(xué)式_______
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【題目】下列各組物質(zhì),不能按照關(guān)系圖(“→”表示反應(yīng)一步完成)相互轉(zhuǎn)化的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì) | ||
x | y | z | |
A | |||
B | |||
C | |||
D |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)理驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測的現(xiàn)象不一致的是( )
選項(xiàng) | ①中的物質(zhì) | ②中的物質(zhì) | 預(yù)測①中的現(xiàn)象 |
A | 紫色石蕊試液 | 濃氨水 | 溶液由紫色變?yōu)樗{(lán)色 |
B | 氫氧化鋇溶液 | 濃硫酸 | 有白色沉淀 |
C | 硫酸銅溶液 | 濃氨水 | 有藍(lán)色沉淀 |
D | 硝酸銀溶液 | 濃鹽酸 | 有白色沉淀 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣
B. 向一定質(zhì)量的氯化鐵溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C. 一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱分解制取氧氣
D. 向一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加水稀釋
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【題目】二氧化硫(SO2)是一種食品添加劑。葡萄酒釀造過程中添加少量SO2,可防止其變質(zhì),但須嚴(yán)格控制用量,我國《葡萄酒國家標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定SO2的含量。
(1)SO2作為食品添加劑須嚴(yán)格控制用量的原因是______。
(2)為檢測某國產(chǎn)葡萄酒中SO2的含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟l 取100mL該葡萄酒于錐形瓶中,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的H2O2溶液,將SO2完全轉(zhuǎn)化成硫酸。
步驟2 向錐形瓶中滴加指示劑(這種指示劑在pH<7的溶液中顯紫色,在pH>7的溶液中顯綠色),用氫氧化鈉溶液中和,測得錐形瓶中硫酸的質(zhì)量為14.7mg。
①步驟2中,滴入指示劑后溶液呈_____色。
②向10g 30%的H2O2溶液中加入_____g水,可稀釋為10%的H2O2溶液。
③通過計(jì)算判斷該葡萄酒中SO2的含量是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)。_____
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【題目】我國海水曬鹽的歷史悠久。學(xué)習(xí)小組對粗鹽進(jìn)行提純,并利用氯化鈉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
Ⅰ.粗鹽的提純
粗鹽中含有不溶性泥沙、可溶性CaCl2,MgCl2等雜質(zhì)。學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下方案提純粗鹽:
(1)用化學(xué)方程式表示Na2CO3溶液的作用:_______。
(2)“過濾”中玻璃棒的作用為_____;“操作X”的名稱為______。
Ⅱ.探究氨鹽水與二氧化碳的反應(yīng)
步驟1 取50mL.濃氨水于錐形瓶中,加入NaCl晶體至不再溶解,制得氨鹽水。
步驟2 向燒瓶中加入20mL氨鹽水和約16g干冰,塞緊瓶塞,振蕩、靜置。一段時(shí)間后溶液中析出細(xì)小晶體,過濾、用冷水洗滌晶體并低溫干燥。
(提出問題)晶體的成分是什么?
(實(shí)驗(yàn)探究1)①經(jīng)甲同學(xué)檢驗(yàn),晶體中不含銨鹽。甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是_______。
②乙同學(xué)取晶體少許,加入稀硝酸,晶體溶解并產(chǎn)生無色氣體,再滴加幾滴AgNO3溶液,未見明顯現(xiàn)象,說明晶體中不含有______離子。
(提出猜想)晶體的成分為Na2CO3或NaHCO3或兩者的混合物。
(查閱資料)Na2CO3受熱不分解;
NaHCO3受熱易分解:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
(實(shí)驗(yàn)探究2)稱取m1g晶體,利用下圖裝置(夾持儀器略)探究晶體的成分。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)反應(yīng)一段時(shí)間后,試管口凝結(jié)了少量小液滴,Ba(OH)2溶液變渾濁。
(實(shí)驗(yàn)分析)①晶體中一定含有______(填化學(xué)式)。
②將晶體加熱至殘留固體的質(zhì)量不斷改變,測得殘留固體的質(zhì)量為m2g。
若m1g:m2g_____,說明晶體為NaHCO3。
(拓展延伸)①氨鹽水與二氧化碳反應(yīng)所得銨鹽的用途為_______。
②丙同學(xué)認(rèn)為通過測定裝置B中沉淀的質(zhì)量,經(jīng)計(jì)算分析也可確定晶體的組成。請對兩同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評價(jià):________。
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