（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_____

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，實驗過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是_____，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____

（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取氨氣時，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_____收集裝置是_____

（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖G所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_____（填字母）端連接在提供氧氣的鋼瓶上。

（6）圖F所示裝置可收集氣體，若收集氧氣由_____ 口進(jìn)入；

（7）若制得的氧氣不純，可能的原因是_____

（8）小萌同學(xué)按照圖E所示進(jìn)行燃燒鐵絲的實驗，但老師說小萌有一個錯誤的操作，你認(rèn)為錯誤的操作是_____

A.氧化汞汞+氧氣

B.酒精+氧氣水+二氧化碳

C.鋁+氧氣氧化鋁

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉

N(NO2)3是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，計算：

（1）N(NO2)3的相對分子質(zhì)量_____

（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為_____

（3）N(NO2)3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（4）76gN(NO2)3所含氧元素多少克？_____（列式計算，結(jié)果保留一位小數(shù)）

Ⅰ.實驗小組按A裝置進(jìn)行實驗，事先在集氣瓶中裝水的原因_____（任寫一點(diǎn)）；其所加氣球的作用是_____；在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化_____；實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_____

A 實驗前未將橡膠管夾緊 B 實驗前導(dǎo)管中未加滿水 C.紅磷過量

D .氧氣為消耗完 E .點(diǎn)燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出

Ⅱ.實驗A測得結(jié)果不夠準(zhǔn)確，實驗小組進(jìn)行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷（與紅磷一樣是一種磷的單質(zhì)，燃燒產(chǎn)物也相同）在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。

[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。

[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？

[實驗準(zhǔn)備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

[現(xiàn)象分析]

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_____，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”），瓶內(nèi)剩余氣體_____的氮?dú)猓ㄌ?/span>“純凈”或“不純凈”）。

（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式：_____。

（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：

①注射器中的水自動噴射出來，導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_____；

②當(dāng)注射器中的水還剩約_____mL時停止下流，導(dǎo)致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_____。

（4）在實驗室中白磷應(yīng)保存在_____，原因是_____

（1）下列做法不合理的是_____（填序號）。

A 化肥和農(nóng)藥的隨意使用 B 積極探索污水處理的新技術(shù) C 不間斷的放水洗衣服

（2）利用如圖所示的簡易裝置可把海水轉(zhuǎn)化為淡水．下列說法錯誤的是_____（填序號）

A 小容器中的水為淡水

B 大溶液中得到的溶液一定是氯化鈉的飽和溶液

C 獲得淡水的快慢與溫度有關(guān)

（3）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如下圖所示：

步驟①對應(yīng)的作用是_____，超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用，步驟③對應(yīng)的作用是_____。

（4）檢查自來水適應(yīng)水還是軟水，可用的物質(zhì)是_____；生活中硬水軟化的方法是_____。

（5）市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰（氧化鈣）接觸，反應(yīng)放出大量熱，生成氫氧化鈣，寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：_____。

（1）寫出編號儀器的名稱①_____

（2）制取氣體前應(yīng)檢查裝置的氣密性，若按下圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口看不到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____

A 將燒杯換成水槽 B 導(dǎo)管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

C 橡皮塞未旋緊 D 先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中

（3）實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合為_____（填字母），反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____，在試管口要塞一團(tuán)棉花，原因是_____。

（4）為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇_____（填字母）組合成發(fā)生裝置，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____，二氧化錳的作用是_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

（5）若用上述原理制取氧氣并用C裝置來收集時，若_____，說明集氣瓶內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來的操作是（請選擇正確的操作及順序，填編號）_____正放在桌面上。

a.蓋上玻璃片 b.將導(dǎo)管移出 c.將集氣瓶移出水面

（6）利用收集到的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的性質(zhì)實驗，現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的符號表達(dá)式是_____。

（1）甲在高溫條件下會生成乙和丁，請寫出相應(yīng)的符號表達(dá)式_____。

（2）能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒名稱是_____。

（3）元素以游離態(tài)在的物質(zhì)是_____（填“甲、乙、丙、丁”）。

（4）某物質(zhì)中經(jīng)查只有H、O兩種元素組成，則該物質(zhì)_____（一定/不一定）是純凈物。

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是（填序號）_____；

（2）屬于陽離子的是（填序號）_____；

（3）屬于稀有氣體元素的是（填序號）_____；

（4）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填序號）_____；

（5）若E為氧元素的一種粒子，請寫出這種粒子的化學(xué)符號_____；

（6）下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是_____

A 硅元素屬于金屬元素 B 硅元素的質(zhì)子數(shù)為14

C 硅元素的相對原子質(zhì)量為28.09g D 硅元素是地殼中含量最高的元素

（藥品成分）

本品為復(fù)方制劑，每10毫升含葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]600毫克、含葡萄糖酸鋅30mg、鹽酸賴氨酸100mg。輔料為乳酸、苯甲酸鈉、阿斯巴甜、安賽蜜、香精和純化水。

（用藥禁忌）：

血鈣、血鋅過高、甲狀旁腺功能亢進(jìn)患者禁用。

（規(guī)格）

10mL/瓶

（用法用量）：

口服。嬰幼兒一日5～10毫升，成人一日20～30毫升，分2～3次，飯后服。

(1)該葡萄糖酸鈣鋅口服溶液屬于______（填“純凈物或混合物”）

(2)葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]中含有_____種元素，其中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為____。

(3)每瓶中含鈣元素的質(zhì)量為______mg.

（1）A物質(zhì)名稱是______。

（2）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_____，Z_____，

（3）B在D中燃燒的文字表達(dá)式：______；

（4）Y由______構(gòu)成。