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【題目】下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后):
(1)甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前>m后,請(qǐng)解釋原因 ,該實(shí)驗(yàn)若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置 ;
(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m前=m后,乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,你同意他的觀點(diǎn)嗎? (填“同意”或“不同意”);
(3)使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選的藥品可以是 和 (填化學(xué)式).
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【題目】一定條件下,5.6gC2H4與17.6gO2恰好完全反應(yīng),生成7.2gH2O、13.2gCO2和物質(zhì)X.則X的質(zhì)量為________,該反應(yīng)中C2H4與X的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為________ .
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【題目】一定條件下,2.3g乙醇與4.0g氧氣恰好完全反應(yīng),生成2.7g水、2.2g二氧化碳和物質(zhì)X,則X的質(zhì)量是________,該反應(yīng)中氧氣與X的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是________.
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【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體直到完全反應(yīng).隨著反應(yīng)的發(fā)生,縱坐標(biāo)表示的是( )
A. 高錳酸鉀的質(zhì)量
B. 氧氣的質(zhì)量
C. 二氧化錳的質(zhì)量
D. 試管中固體物質(zhì)的質(zhì)量
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【題目】建立基本的化學(xué)觀念可以讓我們更好的理解化學(xué),如形成守恒觀念,可以更好的理解質(zhì)量守恒定律,下列表述正確的是( )
A. 每1個(gè)C原子和1個(gè)O2分子反應(yīng),生成2個(gè)CO2分子
B. 32g S與32g O2完全反應(yīng),生成64g SO2
C. 鎂條燃燒后固體質(zhì)量增加,故質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
D. 10g水蒸氣變成10g水蒸氣,變化前后質(zhì)量相等,遵循質(zhì)量守恒定律
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【題目】一定 條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | m | 8 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 4 | 待測(cè) | 28 | 2 |
關(guān)于此反應(yīng),下列描述正確的是( )
A. 乙是該反應(yīng)的催化劑
B. “待測(cè)”數(shù)值一定為2
C. 反應(yīng)中甲與丙的質(zhì)量比為1:7
D. 該反應(yīng)可能是銅和氧氣反應(yīng)
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是 ________。ㄌ钚蛱(hào)).
A.蒸餾水 B.河水 C.自來水
(2)用圖示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),可用________檢驗(yàn)a中氣體.檢驗(yàn)b氣體所涉及到的反應(yīng)方程式為 ________.水的電解實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧元素組成的.
(3)我省皖北地區(qū)部分農(nóng)村用地下水作為生活用水,人們常用________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水;生活中可用________的方法降低水的硬度并殺滅病菌.
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【題目】科學(xué)家用點(diǎn)燃?xì)錃,?yàn)證燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.
(1)如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c,并在導(dǎo)管口b處點(diǎn)燃,然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置,實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是________.d處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
(2)在進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí),常加入少量NaOH以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,NaOH不被電解.若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液100g進(jìn)行電解,當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了1%時(shí)停止電解,則生成H2的質(zhì)量約為________ g.
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【題目】利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。
(1)a試管中的電極連接在電源的________極上(填“正”或“負(fù)”)。
(2)水通電后發(fā)生_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化,
(3)水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由_________________________ 組成。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是__________________。
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【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;
(2)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)去年五月份我省部分地區(qū)天氣干旱,嚴(yán)重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫。
①打井取用地下水,檢驗(yàn)地下水是否為硬水可用 ,生活中降低水的硬度的方法是 ;
②除去河水中的異味和色素,可用活性炭,這是利用了活性炭的 性;
③若你生活在干旱地區(qū),請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l節(jié)水措施: 。
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