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【題目】A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素,其中B常用于改良酸性土壤,胃液中含有F。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示, “→”表示相互轉(zhuǎn)化。請回答:
(1)胃液中含有F,則F溶液溶質(zhì)的名稱是___________。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D→C ___________________________________________;
CaCO3→A___________________________________________。
(3)從微觀角度考慮,B和F反應(yīng)的實質(zhì)是_______和______結(jié)合生成水;該類反應(yīng)我們常常稱為________ 反應(yīng)。
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【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān),請你用化學(xué)知識回答以下生活中的問題。
(1)區(qū)別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做_________實驗。
(2)現(xiàn)有①葡萄干②蘋果③米飯④牛奶,富含蛋白質(zhì)的是__________________(填序號)。
(3)若裝白磷的儲罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火。其中用沙土填埋滅火的原理是______________________。
(4)鋁制品抗腐蝕性能很好,原理是________________________(用化學(xué)方程式表示)。
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【題目】實驗室常利用下列儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗,請按要求回答:
(1)寫出下列儀器名稱:G___________ ,H___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,應(yīng)選擇的儀器是______________(填序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(3)實驗室要制取較多量的二氧化碳,裝配氣體發(fā)生裝置時,應(yīng)選擇的儀器是_______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。小明同學(xué)想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是____________(寫一條)。
(4)如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體_____________。
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【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)下表回答問題:
(1)表中14號元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素的化學(xué)性質(zhì)與_______元素相似,即在常溫下具有__________性。
(2)通過上表的分析可知:元素所在的周期數(shù)=該元素原子核外的___________________。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子失電子形成鋁離子,寫出鋁離子符號__________。
(4)鈉元素與氧元素形成的化合物化學(xué)式為_____________。
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【題目】20℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時,現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3,請結(jié)合圖示回答下列問題
(1)圖1中一定為飽和溶液的是__________________。
(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為______________。
(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是______,P點表示的含義是__________________。
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【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列說法正確的是
A. 反應(yīng)前后原子種類不變、數(shù)目改變B. 該反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量比是1:2
C. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為D. 該反應(yīng)是置換反應(yīng)
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【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱:①_______;②_______。
(2)寫出用裝置A制取O2的一個化學(xué)方程式_____________;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_______。
(3)某同學(xué)用D裝置集滿一瓶O2后,實驗時發(fā)現(xiàn)O2不純,原因可能是_______。
(4)某同學(xué)制取二氧化碳,應(yīng)選擇收集裝置是_______, 檢驗CO2集滿的方法是_______。
(5)B和C的組合也可用于稀鹽酸和碳酸鈉粉末制取二氧化碳,但最好把橡皮塞換成圖2中的_______。檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式是_______________。
(6)實驗室制備氫氣時,要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止,以下符合該條件的發(fā)生裝置是__________。該裝置_____________(能或不能)適用于實驗室用過氧化氫和二氧化錳粉末制氧氣。
(7)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:
①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從口進入_______(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置______.
③若要除去一氧化碳中的微量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用裝置______.
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【題目】(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因為空氣中含有大量的_____(填字母序號)。
A CO2 B CO C SO2 D 可吸入顆粒物
(2)用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣主要成分的化學(xué)名稱是___,其充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是________。
(3)氫氣被譽為“最清潔的燃料”,請用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來的原因_________。
(4)為了防止空氣污染,保護建湖美麗的藍(lán)色天空,潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不利于保護大氣的是______(填字母序號)。
A使用清潔能源代替煤和石油 B積極植樹造林,防止揚塵污染
C焚燒落葉和垃圾 D工業(yè)廢氣處理后排放
(5)關(guān)于乙醇汽油的下列說法中不正確的是__(填序號).
A石油煉制汽油的過程主要是物理變化 B乙醇可以用糧食發(fā)酵而成
C使用乙醇汽油可以明顯減少溫室效應(yīng) D使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
(6)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:該反應(yīng)生成物C、D的質(zhì)量比為___.
(7)為減少溫室氣體排放,人 們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+_____.
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【題目】(1)熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請用正確的數(shù)字和化學(xué)符號填空:
①3個氮氣分子 __________;
②氧化鐵中鐵元素的化合價_____________;
③2個硫酸根離子_________;
④保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子___________。
(2)現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素:請選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的化學(xué)式一個:
①可作為酒精燈燃料的是____;
②冶金工業(yè)中可作還原劑的氧化物是____;
③汽水中的酸_________;
④充入食品包裝袋以防腐的是________;
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