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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。

A.向試管內(nèi)加鋅粒B.向試管內(nèi)倒液體 C.給試管內(nèi)的液體加熱D.用橡膠塞塞住試管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。

1)指出標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)①_______,②_______。

2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_______________________。

裝置B還可用于制取的氣體是___________________________。

3)圖D的實(shí)驗(yàn)操作目的是________________________________________;

4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣,

項(xiàng)

空氣

氧氣

二氧化碳

氨氣

0℃101kpa時(shí)的密度(g/L

1.293

1.429

1.977

0.771

20℃、101kpa時(shí)1體積水中溶解氣體的體積


0.031

1

700

發(fā)生裝置可選擇_______(填序號(hào)).根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知實(shí)驗(yàn)室收集氨氣_______不能)選擇C裝置。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱(chēng)____;

2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___(填字母),一般不用D裝置收集CO2的原因是_____

3)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取O2,通常所用的藥品是______;

若選擇E裝置用排水法收集O2,具體的操作步驟是_______________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)為了探究二氧化碳的性質(zhì),需要制取并收集干燥的CO2氣體。以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)制取并收集干燥的CO2氣體,可采用的裝置組合是 (填字母)。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2, (填“能”或“不能”)將稀鹽酸換成濃鹽酸,理由是: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是化學(xué)中常用的裝置,有如下用途:

(1)可以用做向上排空氣法收集氧氣,從________ 端進(jìn)氧氣

(2)可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿(mǎn)水,從 ________端進(jìn)氧氣.

(3)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將 ________ 端接氧氣鋼瓶,通過(guò)觀察________就知道氧氣的輸出速度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“分解過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

【提出問(wèn)題】氧化鐵能否作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

I.分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

II.待A試管中沒(méi)有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過(guò)濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

IV分別量取5mL5%過(guò)氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)A中產(chǎn)生的氣體是

(2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的 在反應(yīng)前后均沒(méi)有發(fā)生變化,可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑;

【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是 。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

查閱資料得知,CuO、CuSO4、、豬肝、馬鈴薯等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。

下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是 。

A.二氧化錳只能作過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

C.催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都不改變

D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】被稱(chēng)為綠色氧化劑的過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱(chēng)雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)、若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣, 可采用上面的哪種發(fā)生裝置?______

(填序號(hào)“A”、“B”、“C”),主要理由是_____。

2)、當(dāng)過(guò)氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開(kāi)始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度。請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的。你選擇的儀器是__________(填序號(hào)),它更換原裝置中的_____________。

(3)、天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇___________,(從圖1A、BC中選擇)要收集較純凈的甲烷可采用______________收集。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1的相同裝置,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)探究影響H2O2分解速率的因素。

(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是 。

A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開(kāi)分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。

B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來(lái)位置,則氣密性良好,反之氣密性差。

C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動(dòng),則氣密性良好,反之氣密性差。

(2)二氧化錳催化下過(guò)氧化氫分解的文字或符號(hào)表達(dá)式是 。

(3)甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,完成下表

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

溫度

催化劑

濃度

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

探究 對(duì)

過(guò)氧化氫分解速率的影響

25℃

二氧化錳

10mL 2%過(guò)氧化氫

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

25℃

二氧化錳

10mL 5%過(guò)氧化氫

(4)甲、乙兩小組得出如圖2的數(shù)據(jù)

Ⅰ甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,過(guò)氧化氫分解速率 ;(填“越快”或“越慢”)

Ⅱ由乙組研究的酸、堿對(duì)過(guò)氧化氫分解影響因素的數(shù)據(jù)分析:相同條件下,過(guò)氧化氫在 (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞氣體的實(shí)驗(yàn)室制取進(jìn)行研討,請(qǐng)你參與完成下面的問(wèn)題.

1)圖①裝置制取氣體的適用條件是________

2)圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是________

3)實(shí)驗(yàn)室用固體和液體反應(yīng)來(lái)制取O2 , 選用的發(fā)生裝置________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

4)實(shí)驗(yàn)室若用圖④裝置收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從________端通入.(填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)桌上擺放了下列儀器可供選用(鐵架臺(tái)省略)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

⑴儀器a的名稱(chēng)是_______

⑵組合一套制備并收集CO2的實(shí)驗(yàn)裝置,應(yīng)選用的儀器是______(填字母序號(hào))。

⑶如果用制取二氧化碳的裝置來(lái)制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

⑷閱讀以下資料并回答:

物質(zhì)

制取氣體的藥品

制取氣體的反應(yīng)條件

氣體的物理性質(zhì)

氯氣

固體二氧化錳、液體濃鹽酸

需要加熱

密度比空氣大、能溶于水

制取氯氣_________(填可以不可以)采用制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置,收集氯氣可以選用的儀器是_________(填字母序號(hào))

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