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【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結(jié)合圖二判斷下列說法正確的是( )
A.Y的溶解度曲線為b曲線 B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁
C.X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變大
D.t3℃時,X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則溶劑質(zhì)量X>Y
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【題目】實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置進行電解水實驗時,a管產(chǎn)生的氣體是 .水中預(yù)先加入硫酸目的是 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)用B圖所示探究燃燒的條件時,燃燒的是 (填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,可能的原因是 ;管口的小氣球可以防止 (填物質(zhì)名稱)進入空氣,從而使該實驗綠色化.
(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中,觀察到兩支蠟燭由下至上依次熄滅,該實驗說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是 .
(4)D圖實驗中要預(yù)先加入少量水的目的是 ,寫出鐵燃燒的化學(xué)方程式 .
(5)利用E圖所示測定空氣中氧氣的含量,用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是 .
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【題目】右圖是 X、Y 兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )
A.X 為原子,Y 為離子
B.X、Y 均屬于非金屬元素
C.X 在反應(yīng)中可失去 6 個電子
D.X 與 Y 形成化合物的化學(xué)式為 YX
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【題目】興趣小組的同學(xué)為了研究(Cu﹣Zn合金)樣品中銅的含量,取該樣品20g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示.請計算:
(1)反應(yīng)的硫酸質(zhì)量為多少g。
(2)求樣品中銅的含量。
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【題目】請根據(jù)要求在答題紙相應(yīng)的位置作答。酸雨是因空氣中的二氧化硫與水反應(yīng)生成酸而導(dǎo)致,他們想對此進行探究,請你參與他們的探究過程:
(1)做出假設(shè):_____;
(2)設(shè)計方案:用紫色的石蕊試液浸泡,制成紫色紙花并晾干。先驗證水能否使紫色紙花變色,再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的紫色紙花試紙變色,最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙紫色紙花變紅,實驗裝置和藥品如圖:
(3)查閱資料:你認為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括(填序號)_____;
①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng)
(4)實驗:
①實驗中紙花(Ⅱ)的顏色始終沒有變化,這說明_____。
②紙花(Ⅲ)在實驗過程中始終未見變色,此現(xiàn)象說明_____。
③實驗Ⅰ的作用是_____。
(5)結(jié)論:實驗過程中只有Ⅳ紙花變紅,說明原假設(shè)_____(填“成立”或“不成立”)
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【題目】化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律。請回答:
①如圖所示裝置可以研究水的組成,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________,a處氣體可以用________________檢驗。
②有四種微粒的微觀示意圖如下,其中能構(gòu)成單質(zhì)的是_______________。
③某興趣小組同學(xué)通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末):
I.甲同學(xué):在一支試管中加入約5mL的水,滴加1-2滴紅墨水,往試管中加少量活性炭,振蕩,發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中,未能觀察到預(yù)計的實驗現(xiàn)象。
II.乙同學(xué):在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上,用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖),請問此處棉花的作用__________________________。
III.丙同學(xué):丙同學(xué)認為乙同學(xué)的實驗還不能達到實驗?zāi)康,又增加了一個對比實驗,請問丙同學(xué)實驗的目的是什么_____________________________。
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【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示(不含結(jié)晶水),請回答:
①0℃時,甲、乙、丙的溶解度最大的是__________。
②t2℃時,將30克甲固體加入到50克水中,充分攪拌后的所得溶液是_______(填“飽和”“不飽和”),所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為___________________(列式即可)。
③若甲中含有少量乙,應(yīng)用____________法提純甲。
④等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t2℃降溫至0℃后,溶液的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是____________。
⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉(zhuǎn)化為b點,可采取的措施是___________________。
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【題目】在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡時,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)海底埋藏著大量可燃燒的“冰”——“可燃冰”,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物,還含有少量二氧化碳等物質(zhì),2017年5月,我國在南海成功試采可燃冰,它將推動世界能源利用格局的改變。
①可燃冰屬于_____________(填“純凈物”或“混合物”)
②已知某種甲烷水合物的化學(xué)式: ,其中含有__________種元素;1mol 中約含有________個碳原子(用科學(xué)計數(shù)法表示)。
③化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成金剛石薄膜,該變化屬于________(填“物理變化”和“化學(xué)變化”)
④甲烷(CH4)中氫元素為+1價,碳元素為_________價,甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式為_______________
⑤從環(huán)境保護的角度考慮,下列燃料中最理想的是______________。(填字母序號)
A.甲烷 B.煤 C.氫氣 D.汽油
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【題目】某興趣小組的同學(xué)從實驗室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體(FeSO4·7H2O),設(shè)計了如下實驗方案,請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ、Ⅱ都為________;
(2)步驟①中,金屬X是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(3)步驟②中,加稀硫酸的目的是_______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;
(4)濾液B、C中的溶質(zhì)是__________;
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【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖A~F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置。請根據(jù)下圖回答問題。
(1)寫出儀器a、b的名稱a ________,b_______
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___,利用A裝置制取氣體的優(yōu)點:________。
(3)B裝置中觀察到的現(xiàn)象:______。
(4)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(5) E裝置中觀察到石蕊試液變紅,用反應(yīng)的化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____。
(6)F裝置中觀察到的現(xiàn)象:______ ,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因有_______ 、______。
(7)小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)試管位置過高,他調(diào)節(jié)試管高度需要操作的旋鈕是 _________(填序號)。
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