某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設計實驗探究：

（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質？

（查閱資料）①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；

②白色無水CuSO4粉末遇水變藍色；

③CO與人體內的血紅蛋白結合，會造成人中毒缺氧。

（猜想與假設）猜想一：CO2、H2O； 猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O

（實驗探究）將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過C﹣G裝置(部分夾持、固定裝置省略)進行驗證：

(1)裝置A、B中標有數(shù)字的儀器名稱 ①_____，②_____。

若選用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____；該反應的化學方程式為_____；

(2)實驗過程中觀察到C中白色粉末變?yōu)樗{色，D、G中澄清石灰水變渾濁，F中紅色粉末變成黑色，由此推斷猜想_____成立。

(3)實驗過程中D裝置的作用是_____；該反應的化學方程式是_____。

(4)實驗過程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。

(5)實驗過程中C、D裝置的順序不能顛倒，原因是_____。

（反思與交流）日常生活中，使用含碳燃料一定要注意通風，防止_____中毒。

（1）對于沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈化水的操作，凈化程度相對較高的是________。

（2）寫出電解水的化學反應方程式：________；該反應的基本類型是________________。

（3）A、B、C三種固體的溶解度曲線如下圖所示：

①P點的含義是________；

②t2℃時，將15gA物質加入50g水中，充分溶解后，形成溶液的質量為________g；

③若A物質中含有少量的B物質，提純A物質的方法是________（填“降溫”或“蒸發(fā)”）結晶。

（4）下表是在水中的溶解度的幾組數(shù)據(jù)：（單位：mL）

①根據(jù)數(shù)據(jù)在水中的溶解度隨溫度的升高而________（填“增大”或“減小”）。

②打開汽水瓶蓋有氣體溢出，說明原瓶內的氣壓________（填“＞”“＝”或“＜”）瓶外大氣壓。

（5）配制500克溶質質量分數(shù)為0.9％的生理鹽水，正確的實驗操作順序是________（填序號）

①溶解 ②溶液裝瓶、貼標簽 ③稱量 ④計算 ⑤量取

(1)2018年在新疆發(fā)現(xiàn)我國最大的鈹(Be)礦。此元素原子的核電荷數(shù)為_____；核外電子層數(shù)為_____；氫氧化鈹?shù)幕瘜W式為_____。

(2)同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，核外電子數(shù)依次是_____。

(3)從Na、Mg原子結構示意圖推知，金屬Na、Mg化學性質不同的原因是_____。

A. 加熱一定質量的KMnO4固體

B. 向盛有少量H2SO4溶液的燒杯中滴加一定質量的水

C. 加熱一定質量KClO3和MnO2的混合物

D. 向盛有一定質量NaOH和Na2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

(1)完全反應后，生成氧氣的質量為______g；

(2)原混合物中二氧化錳的質量分數(shù)是多少________？(寫出計算過程，結果精確到0.1%)

（提出問題） 人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

（查閱資料）①通常條件下，白磷與氫氧化鈉溶液不反應。②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

（進行實驗）

實驗一：

Ⅰ.先檢查裝置的氣密性，裝入試劑，在醫(yī)用輸液袋中裝入V mL氣體，連接裝置。

Ⅱ._____，緩慢擠壓醫(yī)用輸液袋，將袋中氣體全部排出，讀出量筒中液體體積V1mL

Ⅲ.關閉K1、K2，再向燒杯中加入熱水，以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫，打開K2，讀出量筒中液體體積為V2mL。

實驗二：

把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入袋中，開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖所示。

（解釋與結論）

(1)實驗一的步驟Ⅱ中，橫線處應補充的實驗操作是？

(2)實驗一步驟Ⅲ中的V2 mL是除去了已反應的____之外的氣體總體積。

(3)實驗一中，二氧化碳的體積分數(shù)是____。

(4)實驗二中，表示二氧化碳體積分數(shù)變化的是_____(填“X”或“Y”或“Z”)。

(5)實驗二中，在200s時，沒有采集數(shù)據(jù)的所有氣體的總體積分數(shù)為_____。

（反思與評價）

(6)有人認為教材中空氣成分的“其它氣體和雜質”主要是指水蒸氣，由實驗二判斷此說法是否正確____，其理由是_____。

(7)請你設計實驗比較空氣和呼出氣體中氧氣含量的多少_______ (寫出設計步驟、現(xiàn)象和結論)。

(1)寫出圖中標號儀器名稱：①____。

(2)實驗室用過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在二氧化錳的催化作用下能迅速分解，生成水和氧氣。寫出該反應的化學方程式_______，其基本反應類型屬于______。若實驗室采用該反應來制取O2，并且在實驗過程中為了得到平穩(wěn)的氧氣流，則氣體發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的____(填序號)。

(3)若直接使用圖1所示裝置收集O2，O2由_____口進入；若在裝置中裝滿水，則O2應由____口進入(填編號)。

(4)二氧化碳氣體密度比空氣大，能溶于水且與水反應。若用上圖裝置可以測量生成二氧化碳的體積，在水面上放一層植物油的目的是____，為測定生成二氧化碳的體積，應選用如圖裝置____(選填編號甲、乙、丙)。

(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室常用固體NH4Cl和固體Ca(OH)2加熱制得NH3，同時得到氯化鈣和水，該反應的化學方程式為____，實驗制取和收集NH3必須選用上述儀器中的____(填序號)。

(6)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來，其原因是____；

①某礦泉水瓶標簽標示的主要礦物質成分及含量(g/100mL)如下：鈣≥400、鉀≥3……。這里的鈣、鉀是指____ (填“單質”、“元素”、“分子”或“原子”)。

②長期飲用硬水可能會引起體內結石，下列凈化水方法中，凈化水程度最高的是____(填字母)。

A 過濾 B 煮沸 C 蒸餾 D 吸附 E 靜置沉淀

③隨著我國工業(yè)化進程的加快，水的污染不斷加劇的，下列做法會明顯造成水體污染的有____(填標號，此題多項)。

a 大量使用含磷的合成洗滌劑 b 隨意丟棄廢電池 c 池塘中養(yǎng)魚 d 工業(yè)污水直接排放

④能確定水是由氫元素和氧元素組成的有____ (填標號，此題多項)。

a 氫氣在氧氣中燃燒 b 水的蒸發(fā) c 水的電解 d 水的凈化

(2)如圖是一種常用的學習用品﹣﹣圓規(guī)材料的組成情況：

①圖中屬于單質的是____。(填序號)

②鉛筆芯的主要成分是____，利用這種材料制作鉛筆芯的原因是____，其主要成分在充足氧氣中的燃燒產(chǎn)物是____(填化學式)。

(3)火炬中通常采用的燃料是丙烷(分子結構模型如圖)，請表示出丙烷做燃料時的方程式____。

(4)如圖是密閉體系中在一定的條件下，某反應的微觀示意圖，“ ”、“ ”分別表示氫元素和氧元素的原子。計算出“”與“ ” 在反應過程中的質量比____。

(1)請根據(jù)上圖書寫出圖A的粒子符號____，它屬于第____周期。表中⑤和氟元素組成的化合物的化學式為____。構成該物質的微粒是____(選填“分子”、“原子”或“離子”)。

(2) 在元素周期表中，同一族(縱行)的元素具有相似的化學性質。則下列各組元素具有相似化學性質的是____(填標號，此題多項)。

a C和Ne b Be和Mg c Al和Si d F和Cl

(3) 具有相同質子數(shù)和不同中子數(shù)的同一元素的不同原子互稱同位素。氘和氚是核聚變的原料，已知氘、氚原子核內都只有1個質子，但含不同數(shù)目的中子，聚變發(fā)生后，氘、氚原子核轉變?yōu)楹ぴ�子核。根�?jù)以上敘述，下列說法正確的是____

a 氘原子和氚原子的質量相同 b 氘原子和氚原子屬于不同種元素 c 氘原子和氚原子是氫的兩種同位素

（1）標出硝酸銨中氮元素化合價______________。

（2）硝酸銨的相對分子質量____________？

（3）碳酸氫銨中m(N):m(H):m(C):m(O)____________ ？

（4）尿素中氮元素的質量分數(shù)____________ ？（精確到小數(shù)點后一位）