科目: 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組用一瓶久置的過氧化氫溶液制取氧氣并測量過氧化氫質(zhì)量分數(shù)。稱量68 g過氧化氫溶液和0.1 g二氧化錳進行實驗,反應前后質(zhì)量隨時間變化關系如圖。計算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是________g。
(2)過氧化氫質(zhì)量分數(shù)是__________?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得功。
[查閱資料] 白磷的著火點40℃。
[提出問題] 氧氣體積約占空氣總體積的多少?
[實驗準備] 錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,
該裝置氣密性良好。
[實驗探究] 裝入藥品,按圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
[現(xiàn)象分析]
(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,燃燒的現(xiàn)象是___________,足量的白磷燃燒停止后,瓶內(nèi)剩余的氣體主要是_____________,說明該氣體具有的化學性質(zhì)是____________。寫出白磷燃燒的化學方程式:________。
(2)在整個實驗過程中,氣球的變化是 _________。
(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:_____,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____ ,最后注射器中剩余的水的體積約為______mL,你可以得出的結論是_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a________。
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式是____________,若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應選用的裝置組合是________ (填字母),檢驗該氣體已收集滿的方法是__________。若要用F裝置收集氧氣,則氧氣從________端(填“b”或“c”)進入,選用該裝置收集氧氣的依據(jù)是____________。
(3)若實驗室制取二氧化碳,反應的化學方程式是____________,你選擇的制取裝置是_________, C裝置與B裝置,具有的優(yōu)點是________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小軍同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會后,用如圖所示的裝置進行過濾,請問:
(1)圖中還缺少的一種儀器是________,其作用是________,添加了該儀器后圖中還存在的一處錯誤是______________。
(2)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純凈水了!對此,你有沒有不同的看法?理由是_______,若要制得純凈的水,還需要采取的凈化方法是___________。
(3)水是人體營養(yǎng)素。
①檢驗某飲用水屬于硬水還是軟水。所用的試劑是________。
②水和過氧化氫化學性質(zhì)不同是由于________________________不同;
③水是重要化合物。用如圖裝置電解水時,會向水中加入少量的硫酸鈉的目的是_____,電解水的化學方程式為______,屬于基本反應類型中的_________反應。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】寫出符合題意的化學符號。
(1)一個鈣離子____________;
(2)氖氣______________;
(3)三個硝酸根離子_______;
(4)構成氯化鈉的陰離子_________;
(5)地殼中含量最多的元素___________;
(6)標出氧化鐵中鐵的化合價___________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別對應四種操作過程,其中正確的是( 。
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀B.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣
C.氯酸鉀和二氧化錳共熱D.電解水
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】化學是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)律的科學。下圖是某化學反應的微觀示意圖,下列說法正確的是
A. 反應前后分子的個數(shù)不變 B. 生成物有三種
C. 反應前后汞原子和氧原子的個數(shù)不變 D. 是保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小萌將12.5g石灰石(主要成分是碳酸鈣)投入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應后,燒杯中剩余物的質(zhì)量為108.1g試求:
(1)生成的CO2的質(zhì)量為多少克?_______________
(2)12.5g石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量是多少?_______________
(3)石灰石中所含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?_______________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。
(1)實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式是______________,實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是________________。
(2)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關化學方程式為:,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為___________(用字母序號填空),收集裝置為___________(用字母序號填空)。
(3)某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。
(提出問題)上述酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2?
(方案設計)大家經(jīng)過討論,一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2,你認為原因是_________________。
討論后大家設計了如下三個實驗進行對比分析。
(實驗與結論)
實驗 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗內(nèi)容 |
A | 劇烈反應,迅速放出大量氣泡 | 反應速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳 |
B | 產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,反應幾乎停止。 | 無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實驗室制取CO2 |
C | 產(chǎn)生氣泡,速率適中 | 速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO2,能用于實驗室制取CO2 |
根據(jù)探究結論,實驗室制取二氧化碳選擇第C組藥品,該藥品制取二氧化碳的反應原理為___________________________ (用化學方程式表示)_______________;驗滿方法是______________; 檢驗方法二氧化碳的是__________________。
(拓展與遷移)
(4)由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應原理時,要考慮諸多因素,例如反應速率要適中,便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素:________________________。
(5)如圖:為了探究二氧化碳能否與水反應,現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色)進行實驗。
現(xiàn)象:第一朵紫色干花噴上水,紫花不變色 ;第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,紫花也不變色;第三朵紫色干花先噴上水,再放入盛二氧化碳的集氣瓶中,紫花_______(填寫關于顏色的現(xiàn)象)。
結論:以上實驗現(xiàn)象說明: ________________。反應的化學方程式是:___________________________________
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用木炭還原氧化銅的實驗如下圖。
(1)酒精燈加燈罩的目的_____;
(2)剛開始預熱,試管②中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是_____;
(3)繼續(xù)加熱,觀察到試管①中現(xiàn)象_____,②中現(xiàn)象_____。請你寫出試管①中的化學方程式:_____,②中發(fā)生反應的化學方程式是:_____在這個反應中_____(填“木炭”或“氧化銅”)發(fā)生還原反應,_____(填“木炭”或“氧化銅”)具有還原性。
(4)停止加熱時,應先將導管從試管②中撤出,這樣操作的原因是_____,
(5)如果實驗過程中始終無銅生成的可能原因是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com