（1）加水溶解后，用如圖裝置除去粗鹽中的泥沙，玻璃棒的作用是_____。

（2）為除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2，并得到中性的食鹽溶液，下列所加試劑和操作：①加過量的Na2CO3溶液，②過濾，③加過量的NaOH溶液，④加適量的稀HCl，⑤加過量的BaCl2溶液，能達(dá)到目的的順序是_____。

A ⑤③②①④ B ③⑤①②④ C ③⑤①④②

（3）用PH試紙檢驗溶液是否呈中性的操作是_____。

（1）結(jié)合圖象分析，當(dāng)把鹽酸溶液逐滴加入碳酸鈉溶液中，開始沒有氣體產(chǎn)生的原因是_____。

（2）圖甲b點(diǎn)的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）。

（3）在本實(shí)驗中加入足量的鹽酸產(chǎn)生二氧化碳的量_____。

A 碳酸氫鈉多 B 碳酸鈉多 C 兩者一樣多

A.a點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)

B.c點(diǎn)溶液中含有三種溶質(zhì)

C.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)不能計算出氫氧化鈉溶液的濃度

D.d點(diǎn)溶液中主要存在的離子為Na+、

A.Cu2+、Mg2+、、

B.Fe3+、Ca2+、、Cl-

C.Ca2+、K+、、Cl-

D.Na+、K+、、

（1）[經(jīng)典賞析]拉瓦錫用定量的方法研究空氣的成分（實(shí)驗裝置如圖1）。該實(shí)驗中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____

A 汞俗稱水銀，常溫下呈液態(tài)，安全無毒 B 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

C 反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài)，不影響壓強(qiáng) D 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

（2）（實(shí)驗回顧）實(shí)驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式_______。圖2中集氣瓶底部的水的作用為_____。（填一點(diǎn)即可）但是用該方法測出的氧氣含量常常低于21%。

（3）（提出問題）用該方法測出的氧氣含量為什么低于21%？

（進(jìn)行猜想）①裝置漏氣；②_____，裝置內(nèi)氧氣有剩余；

（4）（實(shí)驗與交流）為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗原理，老師利用傳感器技術(shù)定時測定了實(shí)驗裝置（如圖5）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖6所示。X曲線表示壓強(qiáng)變化趨勢，Y曲線表示_____（填“溫度”或“氧氣濃度”）變化趨勢。

（5）（實(shí)驗探究1）已知，鐵絲在純氧中才能燃燒，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，一般不能在空氣中燃燒，因此無法用鐵絲代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗。小明根據(jù)鐵生銹的原理（鐵在常溫下可以和氧氣、水生成鐵銹）來測定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗（裝置如圖3）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。

（交流與反思）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法的主要優(yōu)點(diǎn)_____（填字母）。

A 裝置內(nèi)殘留的氧氣更少 B 鐵絲生銹比紅磷燃燒反應(yīng)更快 C 反應(yīng)更徹底，實(shí)驗結(jié)果更準(zhǔn)確

（6）（實(shí)驗探究2）小明利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗（裝置如圖4）。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如下表：請計算出空氣中氧氣含量______（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（7）（拓展延伸）銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)生成銅綠（其主要成分為：Cu2（OH）2CO3）．寫出生成銅綠的符號表達(dá)式_____。

（8）請計算：Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量是_____。

回答下列問題：

（1）操作X的名稱是_____，試劑A的名稱是_____。

（2）明礬作絮凝劑是因為與水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。該過程為_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（3）生活中將硬水軟化的方法是_____。

（4）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉等。二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為_____。

（5）每一滴水都來之不易，列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施_____。

（1）儀器的名稱①_____；。

（2）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的裝置組合是_____，反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____，其中二氧化錳的作用是_____。若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入。

（3）實(shí)驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式為_____，發(fā)生裝置需改進(jìn)的是_____，當(dāng)選用F裝置收集完氣體后，測得瓶中氧氣純度明顯偏低，以下原因不可能的是_____。

A 收集前，集氣瓶中未注滿水 B 集氣瓶在移出水面前未蓋玻璃片 C 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

D裝置漏氣

（4）實(shí)驗室制取二氧化碳可以用下圖裝置收集并測量生成的CO2的體積，為了防止二氧化碳溶于水在水面上封了一層植物油，植物油上方原有的空氣對二氧化碳體積的測量_____（填“有”或“沒有”）明顯影響。

（1）從宏觀知微觀。

①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為_____；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退��?/span>X分子中一定含有的元素是______（填符號）。

（2）從微觀知宏觀。

①如圖1中微粒A在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子；

②如圖1微粒A、B、C、D、E中，對應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____（填編號），屬于同一種元素的是_____（填編號）

③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙，三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：_____。

（1）設(shè)置實(shí)驗1的目的是_____；

（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；

（3）寫出實(shí)驗3中KClO3分解的化學(xué)方程式:_____；

（4）由實(shí)驗1和實(shí)驗4可知，KCl_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____；

（5）要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)_____；

（6）用圖裝置測量一定量的氯酸鉀和二氧化錳加熱分解后產(chǎn)生O2的體積，實(shí)驗時應(yīng)_____（選填“氣泡連續(xù)均勻”或“剛有氣泡”）時開始收集氣體。

①以下是用該裝置測量收集到的氣體的體積必須包括的幾個步驟：

A調(diào)整量筒內(nèi)外液面使之相平

B使試管和量筒內(nèi)的氣體都冷卻至室溫

C讀取量筒內(nèi)氣體的體積

這三步操作的正確順序是：_____（請?zhí)顚懖襟E代號）。

②若實(shí)驗結(jié)束時，量筒內(nèi)的液面高于水槽中的液面，要使量筒內(nèi)外液面的高度相同可采用的操作是_____（填操作方法）。

③某同學(xué)在實(shí)驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，加熱一段時間后停止實(shí)驗（氯酸鉀未完全分解），他測得剩余物質(zhì)中兩種金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為：錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.0%，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)39.0%，請問剩余物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

A　10.5% B　14.5% C　25.5% D　50%

Ⅰ寫出圖中①②儀器的名稱：①_____，②_____。

Ⅱ甲同學(xué)在實(shí)驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，發(fā)生裝置是_____，加熱時試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是_____。

Ⅲ乙同學(xué)在實(shí)驗室研究二氧化碳的制備和性質(zhì)。

制備二氧化碳的化學(xué)方程式是_____；他選用了A而沒有選用F做發(fā)生裝置，是因為A的優(yōu)點(diǎn)是_____；他用E裝置收集該氣體，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；他在收集得到二氧化碳的集氣瓶中滴加適量澄清石灰水，稍作振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

IV丙同學(xué)研究實(shí)驗室制取二氧化碳的適宜條件（溫度、酸的濃度、大理石固體的顆粒大小等因素會影響化學(xué)反應(yīng)的快慢），進(jìn)行了如下四組實(shí)驗：

實(shí)驗A與_____對照（填編號），是為了研究固體反應(yīng)物顆粒大小對反應(yīng)快慢的影響；上述實(shí)驗中，另一個影響反應(yīng)快慢的因素是_____。

V丁同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。他想收集一瓶混有約1/4體積空氣的氧氣，應(yīng)該選用_____（填序號）完成實(shí)驗，收集好后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____（空氣中氧氣的含量按照1/5計算）。

A　集氣瓶中灌1/4的水 B　集氣瓶中灌3/4的水

C　導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的1/4處 D　導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的3/4處

VI戊同學(xué)利用數(shù)字化實(shí)驗探究蠟燭的燃燒，如圖所示,蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如下坐標(biāo)圖所示a、b、c。曲線_____（填“a”“b”或“c”）能夠說明蠟燭燃燒消耗氧氣。