(1)寫出上述燒杯中發(fā)生反應的化學方程式______。

(2)對反應后所得溶液中溶質的成分進行猜想，請你再補充一種猜想。

（猜想）猜想一：溶質為硫酸鋅；

猜想二：溶質為硫酸銅和硫酸鋅；

猜想三：溶質為______。

(3)（討論）你認為猜想______不合理，理由是______。

(4)（實驗）若猜想三正確，完成下列實驗方案證明你的猜想。

(5)（應用）如果猜想三正確，把該廢液倒入鐵質下水管道可能造成危害，為消除此廢液可能帶來的危害，一般會在廢液中加入適量的熟石灰，請寫出此反應的化學方程式：_______。

(1)請推斷出B和F的化學式：B______；F______。

(2)用化學方程式表示以下轉化關系：A→B_______；F→D______。

(1)A中儀器a的名稱是______。

(2)實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣(NH3的相對分子質量為17)。請根據(jù)以上裝置圖選擇，在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為______(填字母代號)。

(3)F裝置有多種用途，常用于氣體干燥、除雜。用于干燥二氧化碳氣體時瓶中應裝入的液體是______(填字母序號，下同)。當除去H2中的HCl氣體時，瓶中液體可以是______。

A 濃硫酸 B 燒堿溶液

C 稀硫酸 D 硫酸銅溶液

【題目】砷化鎵()是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關信息如下所示。

(1)鎵的相對原子質量為______。

(2)在鎵的原子結構示意圖中的值為______。由此我們可以推斷出鎵元素在形成化合物時一般會顯示______的化合價(填化合價的數(shù)值)。

(3)鎵排在金屬活動性順序中氫的前面，請寫出其與鹽酸反應的化學方程式：________。

【題目】為減少污染、治理“霧霾”，提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，相關反應的微觀示意圖如圖所示：(其中“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子)

(1)該化學反應的類型為______。

(2)物質分類中、都屬于___，該化學反應中兩者所構成的物質的質量比為____。

(3)分析以上微觀變化過程，你能得出化學變化的實質是_____。

(1)只用水不能清洗干凈的細口瓶是____(填字母)，形成這種固體的化學反應的方程式為____。

(2)最后用稀鹽酸和水將三個細口瓶洗凈，洗后液體倒入一個干凈的容器中，得到澄清無色溶液，其中一定含有的溶質是______。

①氯化鈉和氯化銨是易溶物質

②在10℃時，三種物質的溶解度大小為NH4ClNaClNaHCO3

③在30℃時，氯化鈉和氯化銨固體各25g分別溶于50g水，所得溶液都是飽和溶液

④20℃氯化鈉、氯化銨、碳酸氫鈉的飽和溶液升溫到30℃，各溶液的溶質質量分數(shù)并未發(fā)生改變

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

（提出問題）鎂能與NH4Cl溶液反應生成何種氣體?

（猜想與假設）甲同學認為生成的氣體可能是SO2、HCl、NH3、H2中的一種或幾種

（1）乙同學很快認為生成的氣體不可能含有SO2的理論依據(jù)是__________。

（2）丙同學認為生成的氣體不可能含有HCl，其原因是__________。

（進行實驗）經(jīng)過討論認為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3,他們設計如圖所示裝置進行實驗。

（現(xiàn)象與結論）

（3）A中觀察到_____,證明生成氣體含有NH3。B裝置中濃硫酸的作用除了干燥氣體外，還可以________。C中有肥皂泡飄到空中,用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆嗚聲,說明生成的氣體還含有_________.

（實驗反思）

（4）寫出Mg與NH4Cl溶液反應的化學方程式__________.

（5）氨氣極易溶于水,上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是__________

(1)在操作Ⅰ前加入水的目的____________。

(2)操作II名稱是__________，其中玻璃棒的作用是__________

(3)寫出除雜過程中發(fā)生的化學方程式__________。該反應屬于____________(填寫基本反應類型)。

(4)求出Na2CO3中碳元素的化合價：______________。

試計算：

（l）反應完后生成亞硫酸鈣沉淀的質量為_______g。

（2）廢水中亞硫酸鈉的質量分數(shù)（請寫出計算過程）。

（溫馨提示：Na2SO3＋CaC12=CaSO3↓+2NaCl；氯化鈣不與廢水中的其它雜質反應）