（1）寫出物質(zhì)D，E的化學(xué)式為_____；_____。

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：_____，寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式：_____。

（3）某興趣小組利用反應(yīng)③在實(shí)驗(yàn)室制取物質(zhì)G。根據(jù)所得的物質(zhì)G的質(zhì)量，可求得參加反應(yīng)的物質(zhì)E的質(zhì)量，但實(shí)際消耗的物質(zhì)E的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)計(jì)算值，其原因可能是（從實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析，任意答兩點(diǎn)）_____，_____。

（1）生活中可以用_____鑒別硬水和軟水。通過(guò) _____的方法將硬水軟化。

（2）如圖電解水的實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是_____，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____。

（3）如圖是“水中起火”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中白磷能在熱水中燃燒，熱水的作用是：_____。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_____。

（4）用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。正確的操作順序是_____（填字母序號(hào)），若量取水時(shí)仰視讀數(shù)，其它操作均正確，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_____6% （填“＞”“＜”或“=”）。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____，裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)椋?/span>B→_____（填字母序號(hào)）。

（4）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（6）二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體，實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體時(shí)需進(jìn)行尾氣處理，二氧化硫的密度比空氣大，且會(huì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，用圖2甲乙裝置收集并處理尾氣的連接順序?yàn)椋?/span>_____（填字母），乙裝置中漏斗的作用為_____。

（1）A點(diǎn)的含義是_____。

（2）20℃甲，乙，丙三種物質(zhì)溶解度關(guān)系由小到大是_____。

（3）在30℃時(shí)，向30克甲物質(zhì)中加入50克水，充分溶解后所得溶液質(zhì)量為_____。

（4）若甲中混有少量乙，最好采用_____的方法提純甲（填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”）。

（5）將30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的物質(zhì)是_____。

（1）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的_____和_____共同作用的結(jié)果；

（2）為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_____；

（3）煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過(guò)程如下：請(qǐng)寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（1）乙醇的化學(xué)式 _____；

（2）3個(gè)金原子 _____；

（3）氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。

（4）美國(guó)科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子（H3+）。一個(gè)H3+中含有_____個(gè)質(zhì)子，_____個(gè)電子。

A.在密閉容器中加熱木炭和氧化銅粉末的混合物

B.向不飽和的硝酸鉀溶液中加入KNO3

C.向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中分別加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸

D.煅燒一定質(zhì)量的石灰石

A. 丁一定是化合物

B. 生成的甲，丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定是生成甲和丙的質(zhì)量之和

A. 滅火方法的目的模型 B. 原子模型結(jié)構(gòu)

C. 物質(zhì)分類模型 D. 空氣組成模型