（1）從H、O、C、Cl、Ca五種元素中，選擇適當?shù)脑�素組成符合下列要求的物質(zhì)，并用化學式填空（每空只填一種物質(zhì)）。

①相對分子質(zhì)量最小的氧化物是_______；

②農(nóng)業(yè)上用來降低土壤酸性的_________；

③可用于金屬表面除銹的是____________；

④廚房用的酸性調(diào)味品是____________。

（2）以下是日常生活中常用各種清洗劑

①使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因為它具有__________功能。

②清除以下物質(zhì)，可使用爐具清潔劑的是______________（填字母序號）。

A鐵銹 B油污 C水垢

③“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此反應體現(xiàn)了如圖中______________（選填①②③④)性質(zhì)關系。

④將潔廁靈加入滴有酚酞的爐具清潔劑中，若反應后溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質(zhì)是（酚酞除外）_____________________。

【題目】一包固體粉末可能含有鎂粉、碳粉、氧化銅、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究該固體粉末的組成，某化學興趣小組進行了如下圖所示實驗，下列選項錯誤的是　　

A. 向濾液A中加入無色酚酞，觀察顏色變化，也可以判斷其中是否含有NaOH

B. 加入稀鹽酸后產(chǎn)生的氣泡是氫氣

C. 濾液C中一定含有HCl、和

D. 原固體粉末中一定含有Mg、CuO，可能含有碳粉

A.甲表示NaNO3溶解度曲線

B.40 ℃時，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)KNO3＞NaNO3

C.t1應介于60 ℃～80 ℃

D.80 ℃時，KNO3飽和溶液中含有少量NaNO3，要得到較純凈的KNO3晶體，可采用蒸發(fā)結晶、過濾等操作

（演示實驗）將一定量的稀H2SO4加入盛有NaOH溶液的小燒杯中。

（學生板演）該反應的化學方程式________________。

（提出問題）實驗未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么?

（猜想假設）針對疑問,大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：猜想一:只有Na2SO4；猜想二:有____________ ；猜想三:有Na2SO4和NaOH；猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH。乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想及其理由是_________。

（實驗探究）

（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有____________。

（2）為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究。

（得出結論）通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的。

（評價反思）老師對同學們用多種方法進行探究,并得出正確結論給予肯定。同時指出實驗探究（2）中存在兩處明顯錯誤,請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了兩處錯誤:

（1）實驗操作中的錯誤是 __________________ 。

（2）實驗方案中有一個是錯誤的,寫出能說明實驗方案錯誤原因的化學方程式是 _______________。

（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學方程式_____________________。

（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學反應，王強設計了如圖所示的A、B實驗，驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學反應。實驗現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大。

①王強認為上述實驗是可行的，其共同原理是___________。

②李莉提出質(zhì)疑，她認為上述實驗不嚴謹，其理由是_____________。要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，補做的對比實驗是_____________ 。

③楊紅通過檢驗生成物：向B實驗后的溶液中加入_____，觀察到________現(xiàn)象， 反應的化學方程式是 _________________從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應。

（1）如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液，需要把溫度控制在__________℃。

（2）t1℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液仍然飽和的是_______的溶液。

（3）t3℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為_____________。

（4）t1℃時，等質(zhì)量的X、Y、Z的飽和溶液中，含溶劑質(zhì)量最少的是____________溶液。

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

(1)完全反應后，生成氧氣多少克。

(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（1）認識階梯甲。

①階梯上的5種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 __________，俗稱純堿的是 _________。

②攀登過程中，Ca（OH）2與Na2CO3發(fā)生反應的化學方程式為:_______________。

（2）搭建階梯乙。請你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質(zhì)，寫在圖中相應的臺階上，能領取獎杯。從上到下依次所填物質(zhì)是________________。

（3）共享物質(zhì)、重塑階梯。階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進 行互換，也均能領取獎杯，則這兩種物質(zhì)是 _______（任寫一組即可）。

（1）寫出標號①②的儀器名稱:①________,②________。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集干燥的氧氣時，從上圖中選用的裝置依次為______________(填序號)。

（3）實驗室要制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是B，它的優(yōu)點是____________,反應的化學方程式是___________________. 若要檢驗并得到一瓶干燥的二氧化碳氣體,按氣體流向接口連接順序為（_______）

A b→e→f→c→d→g B b→c →d→e→f→g

C b→f→e→d→c→g D b→d→c→f→e→g

（1）A實驗中，測定空氣中氧氣含量導致實驗結果偏小的可能的原因有___________。（填一個合理的即可）

（2）B實驗中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象是_______________。

（3）C實驗中，蒸發(fā)時用玻璃棒攪拌是為了_________________。

（4）D實驗中，探究鐵制品銹蝕的條件時，還應補充的一個實驗是____________（簡述操作）。