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【題目】進行如下圖所示微型實驗,研究物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)若要驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是_____, 反應的化學方程式為_____。
(2)在鋅、鐵、銅、銀中,通過該實驗,無法比較金屬活動性順序的兩種金屬是_____。
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【題目】用下圖裝置進行實驗(夾持儀器略去)。加熱b處、c處的正中間,一段時間后,b處火柴頭燃燒,而a處火柴頭和c處火柴梗均不燃燒。
(1)能說明銅具有導熱性的現(xiàn)象是______。
(2)能驗證“可燃物燃燒溫度需要達到著火點”的現(xiàn)象是______(填序號)。
A. b處火柴頭燃燒,a處火柴頭不燃燒
B. b處火柴頭燃燒,c處火柴梗不燃燒
C. a處火柴頭不燃燒,c處火柴梗不燃燒
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【題目】某種催化劑可將汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉(zhuǎn)化為兩種空氣中的無毒成分,反應的微觀示意圖如下。下列說法正確的是
A.四種物質(zhì)均屬于化合物
B.物質(zhì)丁由原子構(gòu)成
C.參加反應的甲與生成的丁的分子個數(shù)比為2:1
D.參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為1:2
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【題目】向2只盛有100 g 50℃水的燒杯中,分別加入40 g的NaCl和KCl固體,充分溶解。根據(jù)實驗和溶解度曲線,下列結(jié)論正確的是
A.KCl的溶解度比NaCl的溶解度大
B.①得到的溶液質(zhì)量為140 g
C.②中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為28.6%
D.升高溫度可以將①中溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
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【題目】如圖為一氧化碳還原氧化鐵實驗。下列說法不正確的是
A.開始時應先通入CO后加熱氧化鐵
B.實驗中,玻璃管內(nèi)黑色粉末變?yōu)榧t棕色
C.實驗中,廣口瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁
D.將尾氣點燃或收集,可防止一氧化碳污染空氣
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【題目】某實驗小組的同學在實驗室進行中和反應實驗時,將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)無明顯變化,對于燒杯中溶液的溶質(zhì)成分,小組同學提出不同的意見:
(提出猜想)
猜想1:HCl和BaCl2;猜想2:HCl、Ba(OH)2和BaCl2;猜想3:只有BaCl2;你的猜想是___________(填化學式)。
上述猜想中,小強同學認為猜想2不合理,原因是_________________。
(查閱資料)BaCl2溶液呈中性。
(實驗設(shè)計)依據(jù)上述猜想,實驗小組的同學設(shè)計下表方案進行驗證:
實驗步驟 | 預期實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a.取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液 | 無明顯變化 | 猜想3成立 |
b.另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴加過量的碳酸鈉溶液 | ____________________ | 猜想1成立 |
(分析與討論)
(1)小王同學提出,上述實驗過程中步驟a所得出的結(jié)論不正確,理由是_________________________。
(2)步驟b中反應的化學方程式有_____________________。
(3)為了證明你的猜想是否正確,請設(shè)計一個實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
_____________________________ | ______________________________ |
(反思與拓展)
(4)在分析化學反應前后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮______________;
(5)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是____________(寫一條即可)。
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。裝置A中分液漏斗可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請結(jié)合下圖回答以下問題。
(1)標號儀器的名稱是:a_______,b________。
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的裝置組合為_______(填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是_____,該反應化學方程式是_________。若用A生成氧氣,反應方程式為_________。
(3)某同學取一定濃度鹽酸與石灰石反應制備二氧化碳,則反應的化學方程式為__________。他將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,請將可能的原因填入下表,并用簡單的實驗進行驗證:
可能的原因 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
原因:_____ | __________ | _________ | 猜想的結(jié)論正確 |
他又將純凈二氧化碳氣體持續(xù)通入新制澄清石灰水中,才看到了渾濁現(xiàn)象,反應方程式為______________。
(4)化學反應可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應的目的。乙炔氣體難溶于水,密度比空氣略小,用途廣泛,常溫下可用塊狀電石(CaC2)與水反應生成乙炔 (C2H2)氣體和石灰乳,該反應的化學方程式是_________________ ,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的裝置__________(填裝置序號)。
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【題目】某化學探究小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了圖6實驗,已知溶液甲呈藍色。
(1)“過濾”操作所需要的玻璃儀器是______________,玻璃棒的作用是__________。
(2)由以上實驗可知,四種對應金屬的活動性由強到弱順序為____________。
(3)向固體乙上滴加稀鹽酸時__________ (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(4)溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是___________,可能含有的溶質(zhì)是_____________。
(5)請寫出混合溶液中加入金屬粉末后所發(fā)生反應的化學方程式_________________。
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【題目】溶液在日常生活中應用廣泛,請根據(jù)下圖回答相關(guān)問題。
(1) P點表示____________。
(2) t3℃時,若將40g甲物質(zhì)完全溶解于水,所得溶液的質(zhì)量至少為___________。
(3) 現(xiàn)根據(jù)需要,配制t2℃時25%的丙溶液,操作方法是_____________。最終發(fā)現(xiàn)質(zhì)量分數(shù)小于25%,原因可能是_______________(只寫一條即可)。
(4)若要從甲、乙的混合物中獲得固體甲物質(zhì),可采用的方法是_____________。
(5)t3℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)分別溶于水,配成飽和溶液則三種溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_______________(填“甲”、“乙”或“丙”,下同)。將t3℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃,沒有明顯現(xiàn)象的是________________,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為_________________。
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