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【題目】某化學課堂正在進行,請你參與他們的學習并完成相關任務。
[演示實驗]老師按圖示連接好裝置,加入NaHCO3粉末,點燃酒精燈,對試管預熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說明生成了CO2 ,繼續(xù)加熱至無氣體產生后撤出導管,熄滅酒精燈。
[提出問題]實驗結束后,同學們對試管中剩余的固體粉末產生了興趣。剩余的固體粉末由什么物質組成?
[猜想假設]在老師的指導下,同學們對固體粉末做出如下猜想:
猜想一:NaOH;
猜想二:_____;
猜想三:Na2CO3.
[實驗探究]
(1)方案一:
取適量粉末溶于水中,向溶液中滴入2滴無色酚酞溶液,搖勻,觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色。小明根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷猜想一成立。 小組討論后,大家認為小明的結論不合理,理由是_____。
(2)方案二:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
步驟一 | 取適量粉末溶于水后加入過量的BaCl2溶液 | ____ | 猜想一不成立 |
步驟二 | 取步驟一的上層清液,向其中加入2~3 ml. MgCl2溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想____成立 |
[評價交流]小華認為步驟二也可以用MgSO4溶液代替MgCl2溶液,大家不同意他的觀點,理由是____。
[拓展延伸]請你根據(jù)上述實驗成果,寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:_____。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,A為黑色固體, A、B、C、E均含同一種金屬元素,C為單質,D只含有兩種元素,它們的轉化關系如圖所示(“→”表示一種物質 可以生成另一種物質,部分物質已略去)。請回答下列問題:
(1)C的化學式為_______。
(2)D的一種用途為_________。
(3)B→E的化學方程式為_____,該反應的基本反應類型為______。
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【題目】水是生命之源,水與人類的生活息息相關。
(1)為了人類的生存和發(fā)展,人類必須保護水資源。下列做法不利于保護水資源的是______(填字母)。
A 生活污水直接排放
B 提倡使用節(jié)水器具
C 工業(yè)上的冷卻水重復利用
D 園林澆灌采用滴灌、噴灌的方式
(2)硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。家用凈水器在凈化水的過程中,常用____吸附水中的色素和異味。
(3)圖1是電解水的實驗裝置圖,實驗時往水中加入少量氫氧化鈉的目的是_______。a試管內產生的氣體是____(填化學式)。
(4)高鐵酸鈉(Na2FeO4)可用于自來水的凈化消毒,其原理為 ,反應物R的化學式為_______。
(5)圖2為A.B.C三種固體物質的溶解度曲線圖。將t1°C時A.B.C三種物質的飽和溶液升溫到t2°C,所得溶液中溶質的質量分數(shù)最大的是_______。
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【題目】如圖是實驗室常用的部分實驗裝置圖,請按要求回答問題。
(1)寫出標號儀器的名稱:①________,②______。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣時,在試管口放一團棉花的作用是____。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳應選用的裝置組合是____(填字母), 該反應的化學方程式為___。
(4)某化學興趣小組用如圖所示的裝置探究燃燒的條件。
步驟1:向丙中加入少量白磷并加入80°C的熱水,塞好橡膠塞使導管伸入熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;
步驟2:打開K,將甲中溶液滴入乙中,丙中有氣泡冒出,白磷燃燒。
裝置乙中發(fā)生反應的化學方程式為______,對比步驟1、2得出可燃物燃燒的一個條件是______。
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【題目】金屬及金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用。
(1)2019年1月3日,嫦娥四號月球探測器在月球背面的南極撞擊坑成功軟著陸,該探測器如圖所示。請回答下列問題:
①圖中標示的物質中,屬于金屬材料的是______,屬于有機合成材料的是_____;②使用鋁合金制作支架的優(yōu)點是____(填一點即可)。
(2)鐵制品銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的_____發(fā)生了化學反應。工業(yè)上用赤鐵礦冶煉鐵的化學方程式為____________。
(3)若要驗證Fe.Cu和Ag的金屬活動性順序,只用一種試劑分別與上述兩種金屬反應 就能達到目的,這種試劑是______(填化學式)。
(4)往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中逐漸加入質量為m g的鋅粉,溶液中析出的固體質量與參加反應的鋅粉質量的關系如圖所示,下列說法中正確的是____(填字母)。
A c點對應的溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+
B bc段(不含兩端點)析出的金屬是Fe
C ab段(不含兩端點)對應的溶液中只含有Zn2+、Cu2+、Fe2+
D 若bc段和cd段中析出固體的質量相等,參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2,則m1<m2
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【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。
(1)請用化學用語填空:
①地殼中含量最多的金屬元素:______;
②兩個銀原子:_______;
③五個甲烷分子:_____;
④硫酸根離子:_______;
⑤標出KClO3中氯元素的化合價:_______。
(2)“3Fe2+”中的“3”表示:_______。
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【題目】下列說法和判斷中不合理的有
①硝酸鉀溶液中混有少量的氯化鈉,可用蒸發(fā)結晶的方法提純硝酸鉀
②用汽油除油污和用加了洗滌劑的水除油污的原理相同
③某不純的鐵5. 6g與足量的稀硫酸反應生成0. 23 g氫氣,則鐵中混有的物質可能是鋅
④如圖所示的實驗,既證明了CO2的物理性質,也證明了其化學性質
A.1條B.2條C.3條D.4條
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【題目】下列實驗方案不能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 配制50 g 6%的氯化鈉溶液 | 稱取3 g氯化鈉固體溶于47 mL水中 |
B | 鑒別硬水和軟水 | 加入肥皂水,振蕩,觀察現(xiàn)象 |
C | 除去銅粉中少量的木炭 | 將混合物在空氣中灼燒 |
D | 除去NaOH溶液中少量的Na2CO3 | 加入適量的Ca(OH)2溶液,充分反應后過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】如圖為某化學反應的微觀示意圖,圖中相同的球表示同種元素的原子。下列說法不正確的是
A.乙、丙屬于氧化物
B.該反應的化學方程式為
C.該反應中丙和丁的質量比為14 :3
D.反應前后,原子的種類及數(shù)目都不變
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