科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:
(1)t3℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>____。
(2)t1℃時(shí),將20g A物質(zhì)放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是____(填“飽和”或“不飽和”)溶液.欲使t2℃時(shí)C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?/span>___(任填一種方法)。
(3)現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液,與該溶液有關(guān)的量有:
①水的質(zhì)量 ②溶液中KNO3的質(zhì)量 ③KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
④30℃時(shí)KNO3的溶解度 ⑤溶液的質(zhì)量
Ⅰ.在該不飽和溶液中加硝酸鉀至飽和,不變的量有______(填序號(hào),下同),
Ⅱ.將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和,不變的量有_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“隊(duì)員”硫酸,走進(jìn)了有許多“食人獸”(即能與硫酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì))的小山,請(qǐng)你幫助它走出小山.
(1)請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線:
入口→______→______→______→______→出口.
(2)小山中潛伏著紅褐色與黑色的“食人獸”,若硫酸遇上,發(fā)生的反應(yīng)方程式為:____,___.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校進(jìn)行中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,給出以下三個(gè)考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集.考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題.
Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
(1)如圖中儀器A的名稱是__________;甲同學(xué)抽到的考題是___________(“填序號(hào));寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________
Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:請(qǐng)根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是___________;試劑B的化學(xué)式:___________.
(2)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________;寫出加入試劑A后反應(yīng)的化學(xué)方程式:____________________;
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室用CO和Fe2O3在密閉容器中隔絕空氣加強(qiáng)熱模擬煉鐵過(guò)程,一段時(shí)間后收集到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) | CO | Fe2O3 | Fe | M | CO2 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 2.8 | 16 | 0 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 0 | 0 | 0 | a | b |
(1)預(yù)期看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是_____________________________;
(2)表中b的值為____________;物質(zhì)M的化學(xué)式為_______________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫、堿性溶液、高錳酸鉀或次氯酸鈉等都可以殺死禽流感病毒。請(qǐng)回答:
(1)次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價(jià)為____________。
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍,則其受熱分解的化學(xué)方程式為:______________________。
(3)欲用燒堿配制200 g 2%的NaOH溶液用于消毒,現(xiàn)有儀器:藥匙、天平、燒杯、玻璃棒,還缺少的儀器是____________(填名稱)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象關(guān)系合理的是( )
A. 向pH=9的溶液中不斷加水
B. 在久置的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸
C. 分別向等質(zhì)量的Mg和Al中加入稀鹽酸
D. 在飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】寶鋼湛江鋼鐵基地項(xiàng)目位于湛江市東海島,2015年11月一號(hào)高爐點(diǎn)火生產(chǎn)鋼鐵。在煉鐵工業(yè)中,常用石灰石將鐵礦石中的雜質(zhì)二氧化硅轉(zhuǎn)化為爐渣除去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+SiO2X+CO2↑,其中X的化學(xué)式是( )
A. CaSiO4B. Ca2SiO3C. CaSi2O3D. CaSiO3
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備用生石灰制取氫氧化鈉固體,他們進(jìn)行如下探究過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)他們的探究回答問(wèn)題。
(查閱資料)
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
NaOH 的溶解度 | 42 | 109 | 129 | 174 | 314 | 147 |
Ca(OH)2 的溶解度 | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制取氫氧化鈉)
步驟①:將一定量的生石灰加入一只潔凈的燒杯中,加入碳酸鈉溶液,充分反應(yīng).
步驟②:將所得的混合溶液冷卻至室溫.
步驟③:將冷卻后的混合物過(guò)濾、洗滌、干燥得到固體A和溶液B.
(1)過(guò)濾操作中,除燒杯和玻璃棒外,過(guò)濾必須用到玻璃儀器是____.
(提出問(wèn)題、假設(shè)猜想)
(2)固體A中的成分是什么?
甲同學(xué)認(rèn)為是:CaCO3.
乙同學(xué)認(rèn)為是:CaCO3和Ca(OH)2.
溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
丙同學(xué)認(rèn)為是:NaOH
丁同學(xué)認(rèn)為是:NaOH、Ca(OH)2
戊同學(xué)認(rèn)為是:____.
(驗(yàn)證猜想、實(shí)驗(yàn)探究)
(3)為了驗(yàn)證各自的猜想,甲、乙同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
甲同學(xué):用一支潔凈的試管取少量固體A,再加入過(guò)量稀鹽酸 | ____ | 自己的猜想正確 |
乙同學(xué):用一支潔凈的試管取少量的固體A,加水,充分振蕩.向上層清液中滴加 ____ | 上層清液由無(wú)色變?yōu)榧t色 | 自己的猜想正確 |
(交流表達(dá)、反思評(píng)價(jià))
(4)同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為,甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)____(填“能”或“不能”)證明固體A的成分,理由是__,最終同學(xué)們確定乙同學(xué)的猜想是正確的;
(5)同學(xué)們得到的固體A8.7g,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,將溶液加熱濃縮、蒸發(fā)結(jié)晶得到11.1g固體,則固體A中所含的CaCO3的質(zhì)量是____g;
(6)同學(xué)們結(jié)合對(duì)固體成分的探究,經(jīng)過(guò)討論確定了丁同學(xué)對(duì)溶液B的猜想正確,理由是___。
(拓展延伸、鞏固提高)
(7)同學(xué)們欲將溶液B加熱濃縮,加熱不久,溶液出現(xiàn)渾濁,只好停止加熱,請(qǐng)解釋加熱時(shí)溶液出現(xiàn)渾濁的原因是___,于是,同學(xué)們立即變換方案,向B溶液中加入適量的____,過(guò)濾,將濾液加熱濃縮至飽和,____、過(guò)濾、洗滌、烘干得到比較純凈的氫氧化鈉固體。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某食鹽樣品中含有少量的氯化鈣雜質(zhì),為了將雜質(zhì)除去,并測(cè)定食鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某工廠實(shí)驗(yàn)員設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
根據(jù)如圖流程圖回答下列問(wèn)題:
(1)操作I的名稱是___,沉淀A化學(xué)式是___;
(2)濾液B中溶質(zhì)成分有___,試劑甲是____;
(3)實(shí)驗(yàn)得到NaCl固體中還含有少量雜質(zhì),為了除去雜質(zhì).實(shí)驗(yàn)員對(duì)流程作出如下改進(jìn):在濾液B蒸發(fā)結(jié)晶之前,先滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___;改進(jìn)流程中加入的鹽酸稍過(guò)量也不會(huì)在NaCl固體中產(chǎn)生新的雜質(zhì),其原因是____.
(4)實(shí)驗(yàn)員提出了兩個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)定方案.測(cè)定粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
方案一:稱量食鹽樣品的質(zhì)量和經(jīng)洗滌、干燥的沉淀A或CaCl2固體的質(zhì)量,并進(jìn)行計(jì)算.
方案二:稱量食鹽樣品的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得NaCl固體的質(zhì)量,并進(jìn)行計(jì)算.
請(qǐng)你判斷:上述所選稱量數(shù)據(jù)不合理的是方案____,理由是____.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水通電發(fā)生反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由_____組成,還能說(shuō)明化學(xué)變化中的最小微粒是_____;
(2)反應(yīng)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是_____(填化學(xué)式),該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是_____;
(3)通電時(shí).常在水中加入少量的硫酸鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性,其原因是硫酸鈉在水中會(huì)解離出_____和_____(填離子符號(hào));
(4)若電解前在溶液中加入酚酞溶液,電解過(guò)程一段時(shí)間后,b試管中的水呈紅色.這說(shuō)明b試管中溶液pH_____7(填“>”、“<”或“=”).
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