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【題目】在抗擊新冠疫情中,75%的醫(yī)用酒精發(fā)揮了重要作用,它可以有效的殺死新冠病毒,因此成為人們消毒殺菌的主要藥品。下列有關敘述正確的是(  )

A.醫(yī)用酒精能消毒是因為醫(yī)用酒精分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子

B.醫(yī)用酒精是有機小分子化合物

C.一個酒精分子中含有26個質(zhì)子

D.醫(yī)用酒精中碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比是261

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【題目】下列應用的原理(用化學方程式表示)及基本反應類型均正確的是(  )

A.酒精作燃料的反應: 氧化反應

B.用鹽酸除鐵銹: 置換反應

C.生石灰作干燥劑: 化合反應

D.用小蘇打治療胃酸過多: 復分解反應

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【題目】鋅不但能與稀硫酸反應,還能與濃硫酸反應,F(xiàn)將19.5克鋅加入含有49H2SO4的濃硫酸溶液中,充分反應后,測得鋅與硫酸恰好反應完全,得到SO2H2的混合氣體。已知鋅與濃硫酸反應的化學方程式:Zn+2H2SO4(濃)═ZnSO4+SO2↑+2H2O。

1H2SO4   (填元素名稱)元素組成。

2ZnSO4中硫原子與氧原子的個數(shù)比為   。

3SO2的相對分子質(zhì)量為   ,其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為   。

4)計算上述反應產(chǎn)生的氣體中SO2的質(zhì)量。(要求寫出計算過程)

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【題目】硫酸鋅是木材保存劑的主要成分。某工廠產(chǎn)生的廢渣(主要成分為ZnO,少量Fe2O3、CuO)可用于制備ZnSO4,其工藝流程如圖所示。

1粉碎的目的是_____

2浸取所得溶液的金屬陽離子有Zn2+、Cu2+_____(填離子符號)。

3除鐵步驟中加入氨水后的操作是____,在實驗室該操作必須用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯和___。

4除銅時發(fā)生反應的化學方程式是___。

5)將90 g廢渣進行以上流程實驗,最終得到6.4 g銅和161 gZnSO4,假設廢渣中金屬元素沒有損失,則該廢渣中ZnO的質(zhì)量分數(shù)是_____。

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【題目】氯氣是一種重要的工業(yè)原料。下圖是實驗室制取收集氯氣以及驗證氯氣性質(zhì)的實驗裝置圖。

[查閱資料]氯氣是一種黃綠色的劇毒氣體,密度大于空氣。

制取氯氣的化學方程式:2KMnO4+16HCl═2MnCl2+2KCl+5Cl2↑+8H2O。

氯氣與水反應的化學方程式:Cl2+H2O═HCl+HClO。

1A中儀器①的名稱是__,實驗時連接好儀器,要先__(填操作名稱)再裝藥品。

2)從A裝置中出來的Cl2混有H2O__(填化學式),C裝置中的試劑是__C裝置的導管應該與D裝置導管口__(填“a”“b”)端連接。

3E中紅色布條不褪色,F中紅色布條褪色,說明Cl2沒有漂白性,而是Cl2與水反應生成的___(填化學式)有漂白性。

4G中出現(xiàn)淡黃色沉淀,說明反應生成了硫單質(zhì),該反應的化學方程式為____。

5H是尾氣(Cl2)處理裝置,反應的化學方程式為____。

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【題目】元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請根據(jù)表中信息回答下列問題。

1)氧原子的質(zhì)子數(shù)為____,畫出S2的結(jié)構(gòu)示意圖___。

2)同周期元素性質(zhì)變化規(guī)律:從左到右,金屬性逐漸減弱,非金屬性逐漸增強,原子的半徑逐漸減小。第三周期中金屬性最強的元素是___(填元素符號),S、Cl中半徑較小的是___。

3)元素的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定。碳與硅的最外層電子數(shù)___,所以它們有相似的化學性質(zhì)。已知CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,寫出SiO2NaOH溶液反應的化學方程式:___

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【題目】粗鹽中常含有CaCl2、MgCl2和可溶性的硫酸鹽等。除雜操作中為了保證反應完全,所加試劑都應適當過量。如圖是粗鹽提純的簡單流程。

XY、ZW代表所加溶液,XY、Z、W分別是( 。

A.BaCl2 Na2CO3 NaOH HCl

B.Na2CO3 BaCl2 HCl NaOH

C.Na2CO3 BaCl2 NaOH HCl

D.NaOH Na2CO3 HCl BaCl2

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【題目】為探究酸的化學性質(zhì),某化學小組利用鹽酸進行了如下實驗操作:

實驗

A

B

C

D

E

請回答:

(1)寫出E中反應的化學方程式______。

(2)將反應后D、E試管中的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀出現(xiàn)。將燒杯中的混合物過濾,得到白色沉淀和無色濾液。同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行如下探究:

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

(作出猜想)

猜想一:NaCl

猜想二:NaClCaCl2

猜想三:NaCl、CaCl2Na2CO3

猜想四:______。

(進行討論)經(jīng)過討論,同學們一致認為猜想______是錯誤的。

(設計實驗)請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量濾液于試管中,滴加適量的碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想二不成立

取少量濾液于試管中,滴加氯化鋇溶液

______

猜想四成立

(反思拓展)在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮____。

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【題目】AH表示初中化學常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。已知常溫下的AE為紅色固體,BD為氣體。請回答下列問題:

1G的化學式為_____。

2)反應①的化學方程式為_____

3)反應②的化學方程式為_____。

4)上述轉(zhuǎn)化中,BH表現(xiàn)出相似的化學性質(zhì)是_____。

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【題目】利用下列裝置進行氣體的制取與性質(zhì)實驗,請回答下列問題:

1)寫出標號①儀器的名稱_____。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____;用裝置D集滿氧氣后,集氣瓶應_____(填“正立”或“倒立”)在桌面上。

3)若實驗室制取二氧化碳要控制反應速率,獲得平穩(wěn)氣流,則發(fā)生裝置應選擇_____(填序號)裝置,小紅同學利用裝置E收集二氧化碳,氣體應從_____(填“a”或“b”)端通入。

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