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【題目】甲、乙、丙，丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖表示，下列說法正確的是（　�。�

A. 丁一定是化合物

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

D. 反應(yīng)前后甲和乙變化的質(zhì)量比為9：8

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【題目】下列實驗的現(xiàn)象或結(jié)論不正確的一組是

選項	A	B	C	D
實驗
實驗現(xiàn)象	打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來	硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰	白磷燃燒產(chǎn)生大量煙，活塞先向右再向左移動，冷卻至室溫后，最終停在刻度“4”附近	裝鐵絲的試管中有氣泡產(chǎn)生，裝銅絲的試管中無明顯現(xiàn) 象
實驗結(jié)論	說明氣體在水中的溶解度隨壓強(qiáng)的增大而減小	說明氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程度的因素	氧氣約占空氣體積的五分之一	說明鐵與銅的活潑性 Fe>Cu

A. A B. B C. C D. D

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【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)前后原子種類不變 B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1

C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng) D. 丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1：16：32

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【題目】下列歸納總結(jié)完全正確的一組是(　　)

A分子特征	B數(shù)字含義
①水分子很小 ②固體物質(zhì)的分子不運(yùn)動 ③氣體分子間的間隔很大	①Fe2+:1個亞鐵離子帶2個單位正電荷 ②:氧化汞中汞元素顯+2價 ③NO2:1個二氧化氮分子中含有2個原子
C生活經(jīng)驗	D食品安全
①用食醋清洗鋁壺中的水垢 ②食品包裝中抽真空防腐 ③用汽油洗去衣服上的油污	①用工業(yè)酒精勾兌白酒 ②用甲醛保鮮海產(chǎn)品 ③用生石灰干燥食品

A.AB.BC.CD.D

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【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放人過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究

[提出問題]淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑?

[作出猜想]淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。

[實驗驗證]

實驗編號	實驗操作	實驗現(xiàn)象
①	向試管中加入過氧化氫溶液，再將帶火星的小木條伸入試管中	小木條不復(fù)燃
②	向盛有過氧化氫溶液的試管中加入0.5g淀粉，再將帶火星的小木條伸入試管中	產(chǎn)生大量氣泡，小木條復(fù)燃
③	將②中反應(yīng)結(jié)束，將試管中的剩余物質(zhì)過濾、洗滌、干燥、稱量	得固體物質(zhì)0.5g
④	將③中所得固體放放試管中，重新加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的小木條伸入試管中	產(chǎn)生大量氣泡，小木條復(fù)燃

[分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論]

（1）實驗③④證明淀粉的________和________在反應(yīng)前后均未發(fā)生變化�？勺鬟^氧化氫分解的催化劑。

（2）寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式____________

[實驗拓展]

該小組設(shè)計了下圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計，相關(guān)教據(jù)見下表：

實驗編號	3%過氧化氫溶液的體積	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
I	20mL	淀粉0.5g	a
II	20mL	二氧化錳0.5g	b

（1）上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”是指_______;最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好，則a___b(填“<”、“＞”或“=”)。

附加分:若正確回答下列小題，將獲得4分的獎勵,但化學(xué)試卷總分不超過60分。

（2）小明用坩堝鉗夾取少量光亮的銅絲，放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后，迅速插入一只裝有20mL3%過氧化氫溶液的試管中，觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡。且變黑的銅絲質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，于是得出結(jié)論:氧化銅可以加快過氧化氫分解。

有同學(xué)認(rèn)為這個結(jié)論不可靠，原因是過氧化氫分解速率加快還可能與_______有關(guān)。請你設(shè)計實驗方案證明__________

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【題目】為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如圖實驗：

①甲實驗沒有觀察到明顯現(xiàn)象，乙實驗現(xiàn)象是_____，屬于中和反應(yīng)的實驗_____（填“甲”或“乙”）

②將反應(yīng)后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。由此猜想反應(yīng)后乙試管中溶液的溶質(zhì)只有兩種可能性：

a.NaCl、HCl b. _____

（可能涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為：Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaOH；CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl

③為了驗證猜想a，某同學(xué)對乙試管中剩余溶液，設(shè)計了如下實驗方案。

方案編號	實驗操作	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
方案1	取樣于試管中,滴加紫色石蕊試液	_____	猜想a成立

④下列物質(zhì)代替石蕊試液,也可以達(dá)到驗證目的,其中不正確的是_____(填序號).

A 鐵粉 B 酚酞溶液 C 氧化銅粉末 D 氫氧化鈉溶液

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【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。如圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題：

（1）步驟①利用了物質(zhì)的____________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

（3）步驟④中，反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素是___________。

（4）步驟⑤所得化合物的名稱為_______________________。

（5）NH4NO3在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的用途________________

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【題目】實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題:

(1)寫出有標(biāo)號儀器②的名稱:______________________。實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:______________________。

(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，____________________，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。

(3)若用裝置C制取二氧化碳?xì)怏w，為了防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出，正確的操作是:_________________，其中塊狀固體大理石應(yīng)放置在__________________處(填“A”或“B”)，一段時間后，需停止反應(yīng)，其操作是______________________。

(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，最好選用收集裝置為________________填序號)；如何判斷該裝置已收集滿氧氣___________________。

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【題目】2016年12月26日，合肥地鐵一號線正式通車，實現(xiàn)了我省地下交通的新突破。

根據(jù)下圖回答下列問題：