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【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的硫酸銅溶液。為了測定此溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),他取出50g該溶液,進(jìn)行了下面如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示。請你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計(jì)算。
(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液________g時(shí),硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。
(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出解題過程)。________
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【題目】假期,小紅同學(xué)在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時(shí)在面粉中加入一種白色粉末狀固體,做出的面包疏松多孔,口感很好。她很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分。
(猜想與假設(shè))通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品的調(diào)查和教材上所學(xué)的知識,作出了兩種猜想。
猜想一:可能是食用小蘇打
猜想二:可能是食用純堿
(實(shí)驗(yàn)探究)小蘇打(碳酸氫鈉)和純堿(碳酸鈉)都是白色固體,同學(xué)們?yōu)榱颂骄績煞N物質(zhì)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn);
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:按圖甲所示測出溶液的酸堿度,溶解后再接下來的操作是____________。
(反思與交流)同學(xué)發(fā)現(xiàn)通過實(shí)驗(yàn)Ⅰ不容易將兩種物質(zhì)區(qū)分開,又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)Ⅱ。
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:取實(shí)驗(yàn)Ⅰ后的兩種溶液,分別滴加稀鹽酸,觀察到碳酸氫鈉溶液中很快產(chǎn)生氣泡,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。而碳酸鈉溶液中剛開始竟然沒有現(xiàn)象,同學(xué)們感到很困惑。
(查閱資料)當(dāng)稀鹽酸滴加到碳酸鈉溶液里時(shí)反應(yīng)分兩步進(jìn)行,
第一步:,第二步:
為驗(yàn)證該反應(yīng)分兩步進(jìn)行。如圖乙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好)。
步驟1:用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸,邊注入邊振蕩,細(xì)玻璃管中液柱略微升高;換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體,澄清石灰水不渾濁。
步驟2:換注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸,至較多氣泡產(chǎn)生,細(xì)玻璃管中液柱明顯升高,換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體,澄清石灰水變渾濁。
(1)步驟1中澄清石灰水不渾濁的原因是___________
(2)說明細(xì)玻璃管在實(shí)驗(yàn)中的作用_________(答一條即可)
(3)該實(shí)驗(yàn)說明__________不同,生成物則可能不同
(實(shí)驗(yàn)探究)有些細(xì)心的同學(xué)又發(fā)現(xiàn)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)比碳酸鈉略快些,為了證實(shí)這個(gè)問題,小組同學(xué)取等質(zhì)量的兩種白色固體分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量鹽酸反應(yīng),如圖所示,通過比較_______達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
(拓展應(yīng)用)請?jiān)賹懗鎏妓釟溻c的一種用途_____________。
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【題目】A~M是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。各物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。其中E是由四種元素組成的化合物,F的濃溶液能揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,A和I是可用于滅火的氧化物
請回答下列問題:
(1)I的化學(xué)式為_________。
(2)B、M中金屬元素的化合價(jià)分別為___________。
(3)在反應(yīng)③的過程中,E與F溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的pH_________7(填“>”、“=”或“<”)。
(4)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____________。
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【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答問題。
(1)甲實(shí)驗(yàn),集氣瓶中裝滿水的目的__________。
(2)乙實(shí)驗(yàn),對加入飽和石灰水的要求是________,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____________。
(3)丙實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是_________,說明燃燒需要的條件是________________。
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【題目】化學(xué)與我們的生活密切相關(guān)。
(1)端午節(jié)人們食用粽子紀(jì)念屈原。使用糯米、食鹽、火腿瘦肉、少量油作為某種粽子的原料,從營養(yǎng)均衡的角度看,你認(rèn)為還缺少的營養(yǎng)素為:_____________。
(2)判斷做飯用的水是硬水還是軟水,取適量的水,加入肥皂水檢驗(yàn),若觀察到水中起泡沫較少浮渣較多,則證明是____________(填“硬水”“軟水”),生活中降低水的硬度常用的方法是____________。
(3)今春普遍低溫,小紅建議適當(dāng)增加下列化肥中____________(填字母序)的施用量,以增強(qiáng)作物的抗寒能力。
A B C
(4)餐具上的油污可用洗潔精來洗掉,這是利用洗潔精的_____________作用。
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【題目】研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置。請根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)接通電源后,通過電阻絲將電能轉(zhuǎn)化為___________能,點(diǎn)燃紅磷。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,理論上可以觀察到U型管內(nèi)左側(cè)液面_____________。
(3)此實(shí)驗(yàn)?zāi)咎看婕t磷不能成功的原因是_____________。
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【題目】干熱巖是地層深處的熱巖體。如圖為利用其發(fā)電的示意圖。
(1)將干熱巖的熱量傳遞到熱交換器的物質(zhì)是____________。
(2)從微粒的角度分析,水變?yōu)樗魵鈺r(shí),變化的是_____________。
(3)上述發(fā)電方式從一定程度上節(jié)省了化石燃料;剂习ǎ好、石油和天然氣。寫出天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式___________。
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【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. t1℃時(shí),A、C兩種物質(zhì)飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量一定相同
B. t1℃時(shí),A溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
C. t2℃的三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>B>A=C
D. t1℃時(shí),125gA物質(zhì)的飽和溶液加水稀釋可以得到250g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的A物質(zhì)的溶液
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,對應(yīng)的現(xiàn)象和結(jié)論都正確且兩者具有因果關(guān)系的是( )
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 常溫下,將硫放入空氣中 | 劇烈燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰 | 硫能與氧氣反應(yīng) |
B | 向某無色溶液中滴入溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液中一定含有碳酸鹽 |
C | 向中滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 鹽酸易揮發(fā) |
D | 用氯化鈉溶液進(jìn)行導(dǎo)電性試驗(yàn),觀察小燈泡是否變亮 | 小燈泡變亮 | 氯化鈉溶液中存在自由移動的離子 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng)后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑
C. 反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為5:1
D. 乙不是化合物
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