科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,所得溶液呈堿性,可使酚酞溶液顯紅色。某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞溶液,變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了。
(1)鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(2)查閱資料:溶液紅色褪去的原因是溶液堿性減弱。
(提出問(wèn)題)導(dǎo)致溶液堿性減弱的原因是什么?
(假設(shè)與分析)
假設(shè)1:可能是氫氧化鎂與N2或O2發(fā)生了反應(yīng)。
假設(shè)2:可能是溶液吸收了空氣中的二氧化碳。
假設(shè)3:可能是氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而_____。
由堿的性質(zhì)可知,假設(shè)1不成立。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
1.取上述紅色溶液,保持溫度不變,在空氣中放置一段時(shí)間,觀察現(xiàn)象。 | _______ | 假設(shè)2成立 |
2.取上述紅色溶液,_______觀察現(xiàn)象。 | 紅色褪去 | 假設(shè)3成立 |
(拓展延伸)
(3)將一小塊金屬鈉投入硫酸銅溶液時(shí),產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。請(qǐng)解釋其原因:_________。
(4)除上述金屬外,根據(jù)金屬活動(dòng)性順序,預(yù)測(cè)_____也能跟硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生上述現(xiàn)象(舉一例即可)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A-G是純凈物且A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同類(lèi)別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是草木灰的主要成分,B是光合作用不可缺少的物質(zhì),D是由兩種元素組成的化合物,E是黑色粉末,F是未來(lái)最理想的清潔能源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)E的化學(xué)式:________。
(2)D→F反應(yīng)的基本類(lèi)型是________。
(3)物質(zhì)A和物質(zhì)D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(4)古代常將草木灰與C溶液混合,濾取反應(yīng)后清液作漂洗的洗滌劑。寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)②的實(shí)驗(yàn)儀器名稱________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,若試管中反應(yīng)物為混合物,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________;已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,則用此法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是_______(A—E中選填字母標(biāo)號(hào))。
(3)F裝置后加一個(gè)量筒,可用來(lái)作排水法測(cè)氫氣的體積,此時(shí)氣體應(yīng)從_____(填a或b)口進(jìn)入。F裝置用排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿的方法是______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(l)在_____℃時(shí),B和C物質(zhì)的溶解度相等。
(2)t3℃時(shí),把60gA物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱馁|(zhì)量為_____g。
(3)B中混有少量A,可用______的方法提純B。
(4)t4℃時(shí),將等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃,所得的三種溶液中,溶劑質(zhì)量的大小關(guān)系是_______(用字母代號(hào)和“>“、”<“或“=”填寫(xiě))。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示,回答下列問(wèn)題:
(l)溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______(填元素符號(hào))。
(2)溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為:_______。
(3)若圖二中C表示離子,則離子符號(hào)是_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)大米中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素是(填名稱)____;
(2)選用鋁合金做飛機(jī)機(jī)身而不選用純鋁,主要原因是鋁合金硬度和強(qiáng)度_______(填“大于”或“小于”)純鋁。
(3)在家庭使用的凈水器里加入活性炭,是利用活性炭的_____性。
(4)用化學(xué)方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理 _______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)地殼中含量最多的非金屬元素_______;
(2)天然氣主要成分的化學(xué)式_____;
(3)2個(gè)硝酸根離子________;
(4)標(biāo)出蘇打中碳元素的化合價(jià)_________。
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【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,反應(yīng)過(guò)程中,測(cè)得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)過(guò)程中的下列說(shuō)法正確的是
A. a點(diǎn),向溶液中滴加稀鹽酸,無(wú)白色沉淀
B. c點(diǎn),向過(guò)濾后得到的固體中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
C. d點(diǎn),溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
D. e點(diǎn),過(guò)濾后得到的固體中只含有2種物質(zhì)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無(wú)MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氯氣
B.加水稀釋濃鹽酸
C.向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D.將足量的粉末狀的鐵和鎂分別于等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明希望用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)來(lái)制取氫氣,但實(shí)驗(yàn)室提供的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸.試計(jì)算:
(1)將10g濃硫酸配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸,需要加水多少克?
(2)取上述配制好的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸20g與足量鋅粒充分反應(yīng),能制得氫氣質(zhì)量為多少?
(3)充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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