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【題目】石歧同學(xué)為探究實驗室制取二氧化碳后廢液的成分,做了如下實驗:
請回答下列問題:
(1)寫出實驗一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________;
(2)根據(jù)已知條件,列出實驗一參加反應(yīng)的碳酸鉀質(zhì)量(x)的比例式_____;
(3)制取二氧化碳所用的大理石純度為 80%,石歧取用的大理石質(zhì)量為_____;
(4)實驗室配制石歧所用的稀鹽酸,需 36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為_____;
(5)若向反應(yīng)后的溶液 B 中加入 14.4g 水,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_____;
(6)若將溶液 B 用于澆花,補充植物的鉀元素相當于_________g 硫酸鉀。
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【題目】分類、類比和總結(jié)是初中常用的學(xué)習方法。
(1)化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時,還伴隨著能量的變化;能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化,有些反應(yīng)是放出熱量的,有些反應(yīng)則是吸收熱量的。請以此為依據(jù)將下列實驗進行分類。可將________(填字母)分為一類,分類的依據(jù)為_____。
A、鋅與鹽酸反應(yīng) | B、木炭還原氧化銅 | C、濃硫酸稀釋 | D、醋的釀造 |
(2)氯氣、氧氣、硫單質(zhì)是常見的氧化劑,判斷氧化劑氧化性的方法可以根據(jù)產(chǎn)物的價態(tài)高低判斷,規(guī)律是:當變價的物質(zhì)在相似的條件下作用于不同的氧化劑時,可根據(jù)產(chǎn)物價態(tài)的高低進行判斷,一般產(chǎn)物的價態(tài)越高,對應(yīng)氧化劑的氧化性越強;產(chǎn)物的價態(tài)越低,對應(yīng)氧化劑的氧化性越弱。鐵在硫單質(zhì)與氯氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 Fe+SFeS、2Fe+3Cl2 2FeCl3 ,由此可以判斷氯氣、氧氣、硫單質(zhì)三種物質(zhì)的氧化性由強到弱的順序為 __________。
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【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“●”和“○”分別表示氧原子和氫原子。請回答下列問題:
0
(1)在 B 圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整。_________
(2)該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是_______,微觀角度說明原因___________。
(3)畫出比一個反應(yīng)物分子多兩個質(zhì)子的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____。
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【題目】疫情防控期間,為加大推進務(wù)工人員返崗復(fù)工進程,有序開展勞務(wù)輸轉(zhuǎn)工作, 我省加大對務(wù)工返崗人員統(tǒng)一組織運輸力度,各地實施多種形式“點對點”專車接送農(nóng)民工外出復(fù)工,務(wù)工人員“從家門上車門,下車門進廠門”,實現(xiàn)了與外地用工企業(yè)無縫對接。
(1)目前,多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油,此種汽車在行駛過程中能量轉(zhuǎn)化為_______。為了減少汽車尾氣對空氣的污染,可改進_____,使汽油 能充分燃燒。
(2)制作汽車車體的主要材料是硬鋁,主要利用其_____(填字母)等物理性質(zhì)。
A 熔點高、密度大 B 抗腐蝕性好 C 硬度大、強度高
(3)據(jù)材料知,鋁單質(zhì)和水蒸氣在加熱條件下能發(fā)生反應(yīng)生成一種堿和最理想的燃料,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)后鋁元素的化合價為__________。
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【題目】氧化鎂、氧化銅、氧化鐵組成的混合物 28 克,與 500 克質(zhì)量分數(shù)為 9.8%稀硫酸恰好完全反應(yīng),再向所得溶液中加入 600 克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 10%的氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后,過濾,干燥得到的固體質(zhì)量為( )
A.37gB.38.5gC.41.5gD.53.5g
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是()
A.t1℃時,等質(zhì)量的甲、乙溶液的溶劑質(zhì)量相等
B.將t2℃的甲乙兩種不飽和溶液降溫到 0℃后,都能變成飽和溶液
C.甲中混有少量的乙時,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
D.t2℃時,等質(zhì)量甲、乙兩種飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量乙大于甲
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【題目】實驗室里有一瓶常用的無色液體試劑,因保管不當造成標簽破損(如圖所示),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。小強和小華同學(xué)對此很感興趣,決定對其成分進行探究。
(提出問題)該瓶試劑到底是什么物質(zhì)的溶液呢?
(交流討論)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是______________。
A 酸 B 堿 C 鹽
(查閱資料)I.初中化學(xué)中常見的含鈉化合物有:NaCl,NaOH,Na2CO3,NaHCO3;
II.Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性;
Ⅲ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
(得出結(jié)論)小華根據(jù)試劑瓶標簽上標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%和上表中的溶解度數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是______________溶液。
(作出猜想)①可能是NaCl溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是______________溶液;
(設(shè)計方案并實驗)
(1)小強取少量該溶液于試管中滴加無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則這瓶試劑不可能是______________溶液。
(2)小強為了判斷該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
取樣品于試管中,滴加足量稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 相應(yīng)的化學(xué)方程式:______________猜想②正確 |
(3)小明對小強的結(jié)論提出了質(zhì)疑,小明認為如果原瓶中是氫氧化鈉溶液也有可能加入足量稀鹽酸產(chǎn)生氣泡,小明提出質(zhì)疑的原因是____________________________。
(4)小明改進實驗取少量該溶液向其中加入足量的氯化鈣溶液后,產(chǎn)生白色沉淀,取上層清液再滴加無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,則現(xiàn)在這瓶試劑中的溶質(zhì)是____________________________。
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【題目】A~K是初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知A是氣體,B是紅褐色的固體,K是常用的補鈣劑的主要成份。H常用于工業(yè)生產(chǎn)玻璃。
(1)F的化學(xué)式是______________。
(2)I的一種用途是______________。
(3)由H+I→G+K的化學(xué)方程式為:______________。
(4)以上反應(yīng)中一定不包括的反應(yīng)類型是______________。
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【題目】某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據(jù)如圖所示信息計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(計算結(jié)果精確到0.1%)(反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaCl)
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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:
(1)甲是電解水的實驗,檢驗正極端的試管收集到的氣體的方法是用______________,它與負極端試管內(nèi)氣體的質(zhì)量比是______________。
(2)乙是過濾液體實驗,其中玻璃棒的作用是______________。
(3)丙是驗證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實驗,反應(yīng)結(jié)束后天平的指針將______________ (選填“偏左”、“偏右”或“不變”),原因是______________:。
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