A. x的數(shù)值為4

B. 硒元素屬于金屬元素

C. 硒原子的質(zhì)子數(shù)為34

D. 硒的相對原子質(zhì)量為78.96g

（1）A屬于化合物中的_____（“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（2）B的化學(xué)式是_____。

（3）反應(yīng)A→C屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)，D溶液與足量的B反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。

（4）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(1)該20.0 g黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量為________。

(2)完全反應(yīng)時生成氣體的質(zhì)量為________g。

(3)計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________(結(jié)果精確到0.1%)。

（1）磷元素_____；

（2）2個二氧化氮分子_____；

（3）氧化鎂_____；

（4）硫酸根離子_____；

（5）標(biāo)出氯化鋅中鋅元素的化合價_____。

（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若用D裝置來收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端進入。

（3）實驗室制取二氧化碳時，若要控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____（填序號）。

（4）①用質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸配制100g10%的鹽酸，除了用到膠頭滴管、玻璃棒和量筒外，還需補充的一種儀器是_____。

②將上述配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽，請在圖所示的標(biāo)簽內(nèi)填入相應(yīng)的內(nèi)容_____。

（1）寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

（2）寫出圖中C方框內(nèi)甲、乙兩種粒子的符號：甲______，乙______。

（3）從微觀的角度分析，上述反應(yīng)的實質(zhì)是______（填粒子符號，下同）和______結(jié)合成H2O。

（1）t1℃時，三種物質(zhì)中溶解度最大的是_____；

（2）溶解度隨溫度升高而減少的是_____；

（3）t2℃時，將質(zhì)量相等的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體最多的是_____；

（4）t2℃時，將30g甲物質(zhì)加入50g水中充分攪拌，形成甲物質(zhì)的_____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），此溶液的質(zhì)量為_____g。

（1）在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止集氣瓶炸裂，常采取的措施是_____；

（2）不能用鐵制容器配制波爾多液（含CuSO4），請用化學(xué)方程式表示其原因：_____；

（3）鐵制品在潮濕的空氣里易生銹，鐵銹的主要成分是_____（填化學(xué)式）；

（4）把鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后有固體剩余。下列說法正確的是_____（填寫字母序號）。

A 剩余固體肯定含有銀

B 反應(yīng)后溶液中一定有Ag+和Cu2+

C 剩余固體肯定是銀和銅

D 反應(yīng)后溶液中一定有Fe2+和Cu2+

(1)化學(xué)反應(yīng)常伴隨有能量變化，乙炔燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為____能；

(2)乙炔不充分燃燒，會產(chǎn)生____和水，可見乙炔不充分燃燒既浪費燃料又污染環(huán)境，為了使乙炔充分燃燒，你的做法是____；

(3)在點燃乙炔(C2H2)前，必須____，以防止發(fā)生爆炸，請寫出C2H2充分燃燒的化學(xué)方程式____。

（查閱資料）

Ⅰ．某塑料可能含有碳、氫、氧、氯中的一種或幾種元素。

Ⅱ．該塑料能燃燒。塑料中的氯元素燃燒后通常轉(zhuǎn)化為氯化氫。

（設(shè)計方案）根據(jù)上述資料設(shè)計如下實驗裝置：

（實驗內(nèi)容）

（實驗反思與改進）

同學(xué)們對石灰水不變渾濁的原因進行了猜想和實驗改進：

猜想一：石灰水可能變質(zhì)。

實驗方案：

猜想二：該塑料燃燒產(chǎn)物中可能含有氯化氫。

實驗方案：

（實驗結(jié)論）

該塑料中一定含有的元素是________，可能含有的元素是_______。