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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個(gè)中子

C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖裝置探究分子運(yùn)動(dòng),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.氫氧化鈉吸水放熱,加速濃氨水的揮發(fā)

C.該實(shí)驗(yàn)通過(guò)酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性

D.該裝置的優(yōu)點(diǎn):現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無(wú)污染

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正確規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

A.測(cè)定溶液pHB.給液體試劑加熱

C.稱量固體D.稀釋濃硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究固體混合物A的組成,其中可能含有NaClNaOH、BaCO3、MgCl2四種物質(zhì)中的兩種或多種。實(shí)驗(yàn)過(guò)程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示:(設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

1)氣體B的化學(xué)式為________

2)沉淀E____________(選填不能)溶于稀硝酸。

3)寫出步驟①中生成氣體B的化學(xué)方程式:______

4)固體混合物A中,肯定不存在的物質(zhì)是________(寫化學(xué)式)。

5)在溶液C中,一定含有的酸根離子是________(寫離子符號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn)。試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:


1)第一組的同學(xué)以過(guò)氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑) ,在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>__________(填寫裝置序號(hào)字母) 。

②儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

③用裝置G收集氧氣時(shí),當(dāng)看到瓶口有__________,說(shuō)明氧氣已滿。

2)第二組的同學(xué)欲用含少量二氧化碳的一氧化碳?xì)怏w,測(cè)定赤鐵礦石中氧化鐵的含量(雜質(zhì)不參加反應(yīng))。所選儀器的連接順序?yàn)?/span>:混合氣體→B1→E→D→B2→C。試回答下列問(wèn)題:(假設(shè)過(guò)程中氧化鐵全部參加反應(yīng);儀器B1、B2吸收氣體完全。)

①儀器D中的現(xiàn)象為_______。

②若通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后儀器B2的質(zhì)量變化,來(lái)計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的含量,如果不連接儀器B1,則這樣計(jì)算出的氧化鐵含量與實(shí)際值比較將_____________(選填偏小”“偏大”“基本一致之一)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們的家鄉(xiāng)濟(jì)南市,因境內(nèi)泉水眾多,擁有七十二名泉,被稱為泉城,素有四面荷花三面柳,一城山色半城湖的美譽(yù),濟(jì)南八景聞名于世,是擁有山、泉、湖、河、城獨(dú)特風(fēng)貌的旅游城市。對(duì)于我們濟(jì)南的市民來(lái)說(shuō)保護(hù)水資源意義重大。為了解濟(jì)南的水資源質(zhì)量狀況,某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué),到學(xué)校附近的小河調(diào)研河水質(zhì)量。

1)該小組的同學(xué)從河邊取了河水樣品,初步觀察發(fā)現(xiàn)該河水樣品比較渾濁,為除去河水樣品中難溶性的雜質(zhì),該小組同學(xué)應(yīng)該先對(duì)所取河水樣品采取____________操作。

2)該小組的同學(xué)想用pH試紙測(cè)定該河水樣品酸堿性的強(qiáng)弱程度,請(qǐng)你幫他們寫出具體的操作方法____。

3)該小組的同學(xué)測(cè)定該河水的pH約為5,為使該河水達(dá)標(biāo),你認(rèn)為可以在該河水中灑入適量的___(選填稀鹽酸”“熟石灰之一)作為減少污染的手段之一。

4)該興趣小組的同學(xué)還探究了溫度對(duì)物質(zhì)溶解性的影響,在實(shí)驗(yàn)中他們選取甲、乙兩種固體物質(zhì)(甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖I所示)。

(Ⅰ)常溫下, 分別向裝有適量甲、乙物質(zhì)的兩支試管里加入等量的蒸餾水,充分振傷后,兩支試管底部均有未溶解的固體,(Ⅱ)將兩支試管放入盛有冰水的燒杯里,如圖Ⅱ所示。

t1°C時(shí),乙物質(zhì)的溶解度為_______g。

②在圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中會(huì)看到_____試管(選填 “甲”或“乙” )中固體增多。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1 化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系。按照要求從氫氣、氧氣、氧化鎂、鹽酸、氫氧化鈉中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填入空格中。

①能供給呼吸的氣體_______

②一種金屬氧化物________。

③一種易揮發(fā)的酸_________。

④一種可溶的堿________。

2 2020年春,新冠肺炎在全球蔓延,我國(guó)人民在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下眾志成城,抗擊疫情,成效顯著。病毒蔓延期間,為做好自我保護(hù),我們要減少外出,如果外出一定要佩戴符合要求的口罩,室內(nèi)也要經(jīng)常用消毒劑進(jìn)行消毒。

①口罩的核心材料是熔噴布,它是以聚丙烯[C3H6n]為主要原料制成的,聚丙烯是由丙烯加聚而成,丙烯的化學(xué)式為C3H6,從物質(zhì)分類的角度米說(shuō),丙烯屬于___________(選填單質(zhì)”“氧化物” “無(wú)機(jī)物有機(jī)物之一),在丙烯中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為______________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

②研究發(fā)現(xiàn),高溫、75%的酒精溶液、含氯消毒劑等多種方式可殺死新冠病毒,75%的酒精溶液中溶質(zhì)是乙醇(C2H5OH),俗稱酒精,一個(gè)酒精分子中共含有____________個(gè)原子, 酒精中所含元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是___________(填寫元素名稱)。

③抗擊新冠肺炎的過(guò)程中,一種名為瑞德西韋(化學(xué)式:C27H35N6O8P)的藥物被寄予厚望,瑞德西韋由______種元素組成。

④在抗擊疫情的過(guò)程中,下列認(rèn)識(shí),你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是___________。

A 家庭消毒時(shí),消毒液越濃越好

B 吸煙、喝酒可以預(yù)防新型冠狀病毒

C 應(yīng)經(jīng)常保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生和通風(fēng)

D 出門不佩戴口罩

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),氧氣可通過(guò)高能真空紫外線照射二氧化碳直接產(chǎn)生,該化學(xué)反應(yīng)模型如圖所示。

關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化

C.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

D.該反應(yīng)為制取氧氣提供了新的方法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校化學(xué)小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.由圖示中的pH變化過(guò)程,證明酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)

B.圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaC1NaOH

C.該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸溶液逐滴滴入到盛有氫氧化鈉的燒杯中

D.c點(diǎn)的溶液滴加無(wú)色酚酞試液, 溶液仍為無(wú)色

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