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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，“一”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列各組物質(zhì)（按甲、乙、丙順序）中，不能實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化的是

A.C、CO、O2

B.CuSO4、CuCl2、 Cu（OH）2

C.Zn、Fe、H2SO4

D.Na2CO3、Na2SO4、 BaC l2

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是

A.向一定量的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液

B.向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

C.向等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸氫鈉中分別加入足量的稀鹽酸

D.向一定量氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中加入稀硫酸

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間在一定條件下均能一步轉(zhuǎn)化，且轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物及生成物已刪去，“→” 表示連接的物質(zhì)能轉(zhuǎn)化)。

(1)若A為黑色固體單質(zhì)，B、C的相對(duì)分子質(zhì)量差為16，則A____________，則C→B的化學(xué)方程式為________________。

(2)若A、B、C三種物質(zhì)均含同一種元素， C是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，則B的用途是______________(答一條即可)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包固體物質(zhì)，可能含有硫酸鈉、碳酸鈣、氯化鉀、碳酸鈉、硫酸銅和氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)取少量固體按以下流程實(shí)驗(yàn)

根據(jù)步驟①可知固體中一定不含有_______________(填化學(xué)式)。

(2)向白色沉淀B中滴加過(guò)量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)仍有部分固體剩余;則固體物質(zhì)中的成分中一定有的是________(填化學(xué)式)。

(3)為進(jìn)一步確定固體中可能含有的物質(zhì)，興趣小組進(jìn)行如下探究:

[猜想與假設(shè)]

猜想一:氯化鉀

猜想二:氫氧化鈉

猜想三:_________________

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論與評(píng)價(jià)
1. 取少量溶液C于試管，滴加無(wú)色酚酞試液	__________	猜想一不成立
2.另取少量溶液C于試管，滴加過(guò)量稀硝酸后,再滴加___________溶液	__________	猜想三成立

[反思交流]工業(yè)流程步驟②中不能將Ba(NO3)2溶液換成Ba(OH)2溶液的原因是:__________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:(友情提示:二氧化碳不能溶于飽和碳酸氫鈉溶液)

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____________；

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置可制取O2，化學(xué)反應(yīng)方程式______________；若改用C裝置收集，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是_______________；

(3)選擇發(fā)生裝置B可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是______________；為了得到純凈、干燥的CO2, 按下圖除雜裝置，導(dǎo)管按氣流方向連接的順序應(yīng)是_______________(填字母)。檢驗(yàn)CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)因春節(jié)期間突發(fā)“ 疫情”，小明爸爸在超市購(gòu)買了一些應(yīng)急食品，有自熱米飯和瓶裝山泉水等

①“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

②小明若要檢測(cè)瓶裝山泉水是否為軟水，可取水樣后向其中加入___________，生活中，�？刹捎�________的方法來(lái)降低水的硬度。

(2)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是___________，涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________ ; 該反應(yīng)的基本類型是_______________。

(3)每年的3月22日為“世界水日”，今年我國(guó)將3月22-28日定為“中國(guó)水周”，為紀(jì)念以上活動(dòng)，2020 年我國(guó)將活動(dòng)主題定為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。請(qǐng)列舉生活中節(jié)約用水的方法____________ (答一條即可) 。

(4)如圖是不含結(jié)晶水的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，看圖并回答下列問題。

①M點(diǎn)表示的含義是_______________(答一條即可)。

②將丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>___________________ (答一條即可)。

③t3°C時(shí)，將40g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是________________g。

④t3°C時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2°C,所得溶液中溶劑最多是_______________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】(1) 化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。

①三個(gè)氫原子_____________________。

②氖氣_____________________。

③兩個(gè)碳酸根離子_____________________。

④標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____________________。

(2)符號(hào)3P2O5中數(shù)字的含義:

①“3”表示_____________________。

②“2”表示_____________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定量某固體中逐滴加入某溶液至過(guò)量，x軸表示加入溶液的質(zhì)量.下列選項(xiàng)中y軸表示的含義與所給圖象變化趨勢(shì)一致的是( )

選項(xiàng)	固體	溶液	y軸含義
A	二氧化錳	過(guò)氧化氫溶液	溶液中氫元素的質(zhì)量
B	銅粉和鋅粉	稀硫酸	固體質(zhì)量
C	氯化鈉和碳酸氫鈉的固體混合物	稀鹽酸	溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D	大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))	稀鹽酸	固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)