(1)構成物質的粒子有分子、原子和_____________。

(2)下圖為三種元素的原子結構示意圖。

O S Se

①氧原子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”)。

②硒元素能增強人體免疫力，延緩衰老，ft藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒。回答下列問題：

A.硒原子的核電荷數(shù)為_______。

B.硒元素與氧、硫元素的化學性質相似，原因是它們的原子_____相同。

A. B.

C. D.

（1）小明同學選擇A裝置準備用氯酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是_____（填字母），寫出該反應的文字表達式_____。完成上述實驗的操作步驟有：a、停止加熱b、固定試管c、將導管從水槽中取出d、裝藥品并在試管口處放一小團棉花e、加熱，收集氧氣，上述操作中缺少的一步是_____，將該操作編號f，則正確的操作順序是_____（填字母）。

（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母），收集裝置是_____（填字母）。寫出反應的文字表達式_____。

（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始。但如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速率，請從下圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速率的目的，你選擇的儀器是_____（填字母）。

（4）你認為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_____（填“小明”或“小華”），理由是_____；_____（寫兩點）。

（1）氧原子的相對原子質量是_____（用含a和b的代數(shù)式表示）。

（2）一個硫原子的質量是_____（用僅含a的代數(shù)式表示）。

（3）一個碳12原子的核外電子數(shù)_____。

（經(jīng)典賞析）教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（裝置如圖1），通過該實驗拉瓦錫得出了空氣中氧氣約占_____的結論。

（實驗回顧）

（1）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于1/5.其原因可能是_____，_____（寫兩點）。

（2）由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內，造成的實驗缺陷有：①測定結果不準確；②_____。

（提出問題）能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷？

（實驗改進）興趣小組同學，設計了如圖3所示裝置；

（查閱資料）白磷的著火點40℃；

（實驗準備）錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

（實驗探究）裝入藥品，按圖所示連按好儀器，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）

①錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃：②整個實驗過程中，氣球的作用是_____。

③待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象一是：注射器中的水自動噴射出來，原因是_____�，F(xiàn)象二是；當注射器中的水還剩約_____mL時停止流下。

（1）寫出物質的名稱：C_____；F_____。

（2）寫出反應①③的文字表達式：

①_____,③_____。

（1）實驗一：硫粉在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰；

（2）實驗二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實驗時，系火柴的作用_____；該反應的文字表達式為_____。若此實驗失敗，可能的原因是_____（填序號）。

①未打磨生銹的鐵絲

②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時才伸入

④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間

（3）實驗三：木炭在氧氣中燃燒后，驗證產(chǎn)物是二氧化碳的方法是_____。

（4）實驗一、二中都要在集氣瓶下面放少量的水，實驗一中放水的作用是_____；由此推測，二氧化硫具有的物理性質之一是_____，在“實驗一”“實驗二”中，可以把水換成細沙的實驗有_____。

（5）從反應角度：以上三個反應相同點是_____（填序號）。

A 都是分解反應

B 都放出熱量

C 產(chǎn)物都是常溫下固體

D 都是化合反應

（1）除去海水中的泥沙等不溶性雜質可用操作_____（填操作名稱）。

（2）圖1為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是_____；假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗圖1裝置處理后水質是否是硬水，步驟為：①用試管取適量待測樣品，②加入_____，充分振蕩，③若觀察到_____，為硬水。若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。

（3）圖2為蒸餾裝置，海水先后經(jīng)圖1裝置和圖2裝置處理后，所得水是_____（填“純凈物”或“混合物”）。

A. A B. B C. C D. D