（1）維生素C中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_________（結果精確到0.1%）；

（2）維生素C分子式中x=_________；維生素C中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為_________。

（3）維生素C中C,H,O三種元素的質(zhì)量比為_________。

（1）寫出圖中標有①的儀器名稱：___________。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用______________（填字母），發(fā)生反應的文字表達式為______________。

（1）A操作存在的錯誤是___________；

（2）B操作集氣瓶中既無水又無細沙，可能造成的后果是__________，寫出該反應的文字表達式___________，其反應類型是_____________；

（3）用C操作量取的水體積會____________（填“偏大”或“偏小”）。

（4）D操作可能造成的不良后果是__________（寫出一條即可）。

（1）該元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_________。

（2）下列對原子構成的理解錯誤的是_______（填字母）。

A 原子整體不顯電性

B 原子核比原子小得多

C 原子是不可分割的實心球體

D 原子質(zhì)量主要集中在原子核上

（3）在元素周期表中，同一周期所有元素的原子_________相同。

A. 進入集氣瓶中的水的體積約占燒杯中水的體積的

B. 燃燒匙中的藥品可以用木炭

C. 該實驗也能說明N2難溶于水

D. 燃燒停止后立即打開止水夾

（2）若該化合物是CH4 ，則反應的化學方程式為_____；

（3）若該化合物是CH3OH ，則反應的化學方程式為_____；

（4）用下圖所示的方法測定該化合物的組成，得到數(shù)據(jù)如下圖所示：

請據(jù)此計算該化合物中C、H元素的質(zhì)量比為_____；

（5）以上實驗中沒有探究該化合物中究竟是否含有氧元素，請你設計一個實驗以文字的形式簡要的說明如何探究該化合物中是否含有氧元素_____。

（1）寫出A、B、D三種物質(zhì)的化學式：A_____、B_____、D_____。

（2）A在B的反應中起的作用可能是：_____。

（3）用化學方程式表示C生成D和E：_____。

（4）E作火箭燃料的突出優(yōu)點有：_____（任寫一點即可）

（1）生成氧氣的質(zhì)量；

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。

（1）儀器X的名稱是_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取O2應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），反應的化學方程式是_____。

（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號）,反應的化學方程式為_____，該反應屬于_____（填反應類型）。

（4）如何鑒別O2和CO2_____。

（1）金屬鐵是由______構成的，氯化鈉是由_______構成的，二氧化碳是由_______構成的。（填“原子”、“分子”或 “離子”）

（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結構示意圖為：

①當a=_______時，該粒子是原子，該原子位于元素周期表中第_______周期。

②當a=8時，該粒子是_______（填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”）。