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【題目】將顆粒大小相同的等質(zhì)量X、Y、Z三種金屬放入等濃度的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 金屬X最活潑
B. 金屬Y的相對原子質(zhì)量一定大于X
C. 若金屬Z是Fe,則金屬X一定是Al
D. 金屬Z反應(yīng)掉的稀鹽酸一定最少
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【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中錯誤的是( 。
A. 金屬活動性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙
C. 相對原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙
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【題目】2018年8月9日,一車600公斤,厚度僅為0.02毫米的不銹鋼從我國運往德國,這是目前中國制造的最薄的不銹鋼,厚度僅有A4紙四分之一,也叫“手撕鋼”(見圖),它可以輕而易舉地被撕碎,主要應(yīng)用于航空航天、石油化工、計算機等領(lǐng)域。
(1)普通鋼材可以加工成“手撕鋼”這種極薄的金屬片,是因為金屬具有_____性。
(2)“手撕鋼”是一種鐵合金,下列說法不正確的是_____(填序號)。
①“手撕鋼”的性能比生鐵優(yōu)越
②“手撕鋼”能完全溶解在鹽酸中
③“手撕鋼”的含碳量比生鐵高
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【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達的化學(xué)反應(yīng)過程,與實際情況不相符的是( )
選項 | A | B | C | D |
化學(xué)反應(yīng) | 等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng) | 等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無催化的條件下反應(yīng) | 等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng) | 等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng) |
圖像 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】某學(xué)習(xí)小組在做“尋找新的催化劑”課題時,發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中,也可以加快過氧化氫的分解速率。于是,他們對此展開探究:
(提出問題)什么物質(zhì)是該反應(yīng)的催化劑?
(猜想與假設(shè))
假設(shè)一:小芳同學(xué):鐵釘表面的氧化鐵是溶液分解反應(yīng)的催化劑。
假設(shè)二:小華同學(xué):鐵釘里的鐵是溶液分解反應(yīng)的催化劑。
(實驗與結(jié)論)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
實驗Ⅰ:把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有的過氧化氫溶液的試管中,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。 | ①________ | 假設(shè)一成立 |
實驗Ⅱ:取的過氧化氫溶液于另一支試管中,加入②________,并用一根帶火星的小木條置于試管口,觀察現(xiàn)象。 | 無現(xiàn)象 | 假設(shè)二③________(填“成立”或“不成立”) |
(反思與交流)(1)同學(xué)們討論后認為,小芳的“實驗Ⅰ”還不能確切說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,理由是:④________;請你設(shè)計實驗(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論)證明其中的某一點理由:⑤________。
(2)小強觀察發(fā)現(xiàn)“實驗Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管,過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體,小強覺得奇怪。你猜想其中的原因是:⑥________。
(拓展提升)貝殼的主要成分是碳酸鈣,請回答以下問題:
(1)碳酸鈣中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。
(2)若實驗測得某貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為,則該貝殼中含有的鈣元素質(zhì)量相當(dāng)于多少 生石灰中含有的鈣元素的質(zhì)量。(寫出計算過程)_______g
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【題目】下圖為實驗室制取氣體常用的裝置,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出標(biāo)有字母的儀器名稱:a ________、b ________。
(2)用高錳酸等制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________,可選用的發(fā)生裝置是________(填字母,下同),氧氣的收集裝置可選擇上述裝置中的________。用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________。
(3)用裝置C收集氧氣時,當(dāng)氣泡________時,再開始收集;實驗結(jié)束后,停止加熱時要先將導(dǎo)管移出水面,目的是________。
(4)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)可表示為,則應(yīng)選擇________來作發(fā)生裝置。
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【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)下圖是部分元素的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖
①表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是________(填“a”、“b”、“c”、“d”,下同),具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒有________:
②________屬于同種元素的微粒。
(2)下列物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是________:
A氧氣 B氯化鈉 C二氧化碳 D汞
(3)汝是制造導(dǎo)彈的材料,鉸元素在元素周期表中的部分信息如圖所示:
①汝元素的相對原子質(zhì)量為________:
②該元素原子的核電荷數(shù)為________:
③已知氯化釹的化學(xué)式為,則氧化的化學(xué)式為________。
(4)地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物化學(xué)式是________。
A B C D
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【題目】水是重要的自然資源。
(1)圖甲是電解水的實驗裝置示意圖。圖甲中a端是電源的________(填“正”或“負”)極,該實驗說明水是由________組成的。
(2)圖乙是簡易凈水裝置,該凈水裝置中小卵石、石英沙的主要作用是________,經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是________。
(3)若用過濾的方法在實驗室凈化一杯渾濁的水,必須使用的玻璃儀器:燒杯、玻璃棒和________,其中玻璃棒的作用是________。
(4)某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:
①對應(yīng)的作用是________(填字母序號,下同),
a殺菌消毒 b吸附雜質(zhì) c沉淀過濾
(5)保護水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列防止水污染的措施可行的是________ 。
A抑制水中所有動植物生長 B不任意排放工業(yè)廢水
C禁止使用農(nóng)藥和化肥 D生活污水處理后再排放
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【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣的含量
B.將水通電一段時間
C.加熱高錳酸鉀制取氧氣
D.完全相同的甲、乙兩份過氧化氫溶液,甲中加入適量的二氧化錳
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【題目】溶液對動植物的生理活動和人類生產(chǎn)、科研活動具有重要意義。
(1)室溫下,某實驗小組利用圖1所示儀器,按照圖2圖3量取藥品來配制100 g 18%的氯化鈉溶液。
①圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器,它是_____。
②圖2中的操作錯誤是_____;此錯誤會導(dǎo)致量筒讀數(shù)所配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_____18%。(選填“大于”“小于”“等于”之一)
③所配制的溶液中大量含有的微觀粒子有、_____。
(2)向100 g 5.85%的氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液直至恰好完全反應(yīng),試通過化學(xué)方程式計算生成沉淀的質(zhì)量是多少_____?
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