回答下列問題：

（1）金屬鐵是由_____構成的，二氧化碳是由_____構成。

（2）原子得到或失去電子后形成離子，某粒子的結構示意圖如圖所示。

①當 a=_____ 時，該粒子是原子。

②當 a= 8 時，該粒子是_____（選填“原子”“、陽離子”或“陰離子”，下同）；當 a= 11 時，該粒子是_____。

（1）該反應的基本類型為_____。

（2）在反應中氫分子分裂為_____，氯分子分裂為_____，二者相互結合形成新的分子。

（3）保持氯氣化學性質的最小粒子是_____，該化學變化中發(fā)生變化的粒子是_____，不變的粒子是_____。

（1）為了使空氣更新，天空更藍，山西省各地都使用了噴水霧汽車，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認為推廣使用上述方式的好處是_____。

（2）空氣污染嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡。引起空氣污染的有害氣體種類較多，請舉一例_____。

（3）你認為改善空氣質量的措施正確的是_____。（填序號）

A 推廣使用新能源

B 加強企業(yè)排污管理

C 霧霾多發(fā)天氣，實行私家車限號出行

A.該實驗觀察到的現(xiàn)象燒杯甲中的液體變紅色

B.該實驗觀察到燒杯乙中的液體不變色

C.該實驗說明了濃氨水中的分子在不斷運動而蒸餾水酚酞溶液中的分子不運動

D.該實驗說明濃氨水有揮發(fā)性

(1)葡萄糖酸鋅的相對分子質量為______。

(2)葡萄糖酸鋅中C：H：O：Zn的質量比為______。

(3)每支葡萄糖酸鋅口服液中含葡萄糖酸鋅的質量是______ mg。

(1)請結合圖回答問題：①寫出甲所指儀器名稱：______。②若用F裝置收集一瓶氧氣，氣體應從導氣管的______端進入集氣瓶。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗前要在試管口塞一團棉花，其目的是______；用排水法收集氧氣，實驗結束要先將導管移出水面，再撤掉酒精燈，這樣做的原因是______。

(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應前后二氧化錳的質量______填“增大”“減小”或“不變”；反應結束后欲從剩余殘渣中回收二氧化錳，現(xiàn)有以下步驟：①蒸發(fā)結晶，②過濾，③洗滌、烘干，④溶解，正確的操作順序是______填序號。

(4)常溫下制取氧氣反應的文字表達式______。

(5)用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否集滿的操作是______。

(1)紅磷燃燒的文字表達式為______。

(2)打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進入到集氣瓶中的原因是：______。

(3)實驗結束，進入集氣瓶中水的體積小于瓶內空間的五分之一，可能的原因是______任填一種。

（拓展訓練）

(4)實驗還可以得出有關氮氣性質的哪些結論？______。

(5)如圖是小紅同學設計的“測量空氣里氧氣的含量”的裝置，實驗時需交替緩慢推動兩個注射器活塞的原因是______，實驗結束后移開酒精燈，恢復到室溫后讀數(shù)即可計算出氧氣含量，該裝置的優(yōu)點是______任寫一點。

(1)自然界的水中都溶有一定量的Ca(HCO3)2，它們在受熱時生成CaCO3和另兩種氧化物。此反應的基本反應類型是______。

(2)在日常生活中，如何用簡便方法鑒定某水樣是硬水還是軟水？請完成下列表格。

(3)現(xiàn)取我州某地山泉水100mL，通過實驗測定其中的Ca2+、Mg2+并折算成CaO的質量為0.028g，通過計算知該水樣的硬度為______度。

(4)2019年3月22日，第八屆人大常委會第十五次會議對恩施土家族苗族自治州飲用水保護條例進行了審議。請你寫出防止水資源污染的一種方法：______。

(1)圖中的甲是碘元素在元素周期表中的信息，其中126.9表示的是______。

(2)圖中的乙表示元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同的元素，其中X的原子核內有______個質子，X、Y、Z中化學性質相似的是______。

(3)圖中的丙是Y元素的原子結構示意圖，則Y的最高價氧化物的化學式為______用元素符號表示。

(1)初中化學常見的五種物質：①Br2；②C2H5OH；③礦泉水；④水蒸氣；⑤KMnO4其中屬于混合物和氧化物的序號依次為：______。

(2)同學小M將塑料袋密封良好的方便面從平原帶到高原時，塑料袋鼓起。從微觀分析其原因是：______。

(3) “瀉藥”的主要成分是硫酸鎂，構成該物質的微觀粒子是：______化學符號表示。

(4)化學物質具有兩面性：一方面為人們的生活帶來了無數(shù)便利；另一方面它也對人類生存的環(huán)境造成種種危害。請舉例并說明其兩面性：______。