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【題目】請仔細分析下列化學反應(yīng),回答下列問題:
①2H2+O22H2O;②2CO+O22CO2;③ 3Fe+2O2Fe3O4
(1)反應(yīng)①~③有許多共同點。如:它們的生成物都屬于____________。請你再指出它們的一個共同點:____________;
(2)反應(yīng)①~③也有許多不同之處,請仿照示例指出其中一點(答案不能與示例相同)。示例:③的方程式中化學計量數(shù)之比為3︰2︰1,而另兩個是2︰1︰2。不同之處:_______________。
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【題目】某化學課外興趣小組成員甲、乙、丙三位同學在學習了木炭還原氧化銅的實驗后,提出如下問題:“木炭與一氧化鉛(化學式為PbO)反應(yīng)生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中氣體的成分進行研究,并回答有關(guān)問題。
(1)[猜想]:甲同學認為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。
乙同學認為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。
丙同學認為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳。
(2)[設(shè)計實驗]:根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了實驗(如圖示),(他們在實驗中進行了規(guī)范操作和細致的觀察)。
(3)[現(xiàn)象與結(jié)論]:(提示:CO會使新鮮雞血變色)
如果甲同學猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_____________________________;
如果乙同學猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_____________________________;
如果丙同學猜想正確,裝置B、C中的實驗現(xiàn)象是_____________________________。
(4)此實驗裝置有不足之處,請你對該裝置進行改進,具體措施是_____________。
(5)根據(jù)上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應(yīng),請你歸納出單質(zhì)碳的一項重要用途是_______________________________________。
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【題目】如圖是NaCl和KNO3的溶解度曲線圖,根據(jù)圖回答:
(1)t1℃時, NaCl的溶解度是_______ g;
(2)t2℃時,在100g水中加入50g KNO3晶體,充分溶解后,得到的是KNO3的____________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)要使NaCl溶液析出大量晶體,適宜的方法是________結(jié)晶法(填“蒸發(fā)”或“降溫”)。
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【題目】請根據(jù)下面提供的裝置圖回答問題:
(1)指出D中兩種儀器的名稱是____________、____________。
(2)實驗室用KMnO4制氧氣的化學方程式為__________________;收集氧氣的裝置是_________,原因是_______________。
(3)實驗室制二氧化碳時應(yīng)選擇__________裝置其化學方程式為______________。
(4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____________________,反應(yīng)中二氧化錳起___________作用。發(fā)生裝置若選用C,你認為裝置C的主要優(yōu)點是____________________。
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【題目】某化學興趣小組利用如圖所示的裝置進行實驗,探究工業(yè)煉鐵的化學原理。
(1)a實驗儀器的名稱________;
(2)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________,試管內(nèi)的石灰水_______;
(3)寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學方程式_________;
(4)實驗中,首先通入一氧化碳的目的是_________;
(5)裝置中導(dǎo)管末端加一點燃的酒精燈的目的是________。
(6)為了防止鋼鐵制品銹蝕,下列做法不當?shù)氖?/span>(______)
A在鐵制品表面鍍上一層鋅 B在車船的表面噴涂油漆
C將使用后的菜刀用布擦干 D用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈
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【題目】如圖是甲乙丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:
(1)t2℃時,甲物質(zhì)的溶解度是_______;
(2)t2℃時,甲乙丙三種物質(zhì)的的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量由大到小排序_______;
(3)M點所表示的意義:____;
(4)對于甲的溶解度曲線,在O、N、P三點中,表示不飽和溶液的是_____點,表示溶液中含有未溶解的溶質(zhì)的是______點。
(5)溫度升高,_____的溶解度減小。
(6)t1℃時,將40g乙加入到100g水中充分溶解,形成的是___(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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【題目】圖為甲乙丙丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖。
(1)若要將這四種金屬分為兩類,則丙應(yīng)與_________分為一類;
(2)若乙為金屬鋅,則丙可能是________(填金屬的元素符號)。
(3)若甲為金屬鎂,請寫出其與鹽酸反應(yīng)的化學方程式:__________。
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【題目】李老師在實驗室制取了兩瓶無色氣體,分別置于實驗臺,如下圖,請回答下列問題:
(1)據(jù)你所學習的化學知識,結(jié)合兩種氣體的放置情況判斷,B氣體密度特點是____;A氣體可能是_________.
(2)根據(jù)你對A氣體的判斷,完成下列對該氣體化學性質(zhì)探究的實驗報告。
實驗步驟 | _________ |
實驗現(xiàn)象 | _________ |
實驗結(jié)論 | 該氣體是_______________。 |
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【題目】小雨、小晴等同學用如下圖所示的實驗裝置制取并收集氧氣:
(1)請寫出有標號儀器的名稱:①_________②_________
(2)若用加熱高錳酸鉀取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________ (填序號,下同),收集較純凈的氧氣應(yīng)選用_________,收集干燥的氧氣應(yīng)選用_________。反應(yīng)的化學方程式是:_________反應(yīng)的類型屬于_________反應(yīng)(選填“化合”或“分解”)。
(3)若用過氧化氫(俗稱雙氧水)制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填序號)反應(yīng)的化學方程式是:________。
(4)若用E排空氣來收集氧氣應(yīng)從_________處進氣;若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應(yīng)從_________處進氣。(填“a”或“b”)
(5)實驗結(jié)束后,小晴問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),為什么不會復(fù)燃?”請你幫助小晴推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因_________。(寫一個)
(6)用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點有(寫兩點):__________________、_____________________。
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