A. 該反應前后分子的種類和數(shù)目一定不變 B. 該反應屬于置換反應

C. 甲物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素 D. 甲的化學式可能為CH2O

A.地殼中元素的含量B.鐵元素質(zhì)量分數(shù)

C.空氣中物質(zhì)含量D.硫元素的化合價

（1）A物質(zhì)的名稱是__________，操作①的名稱是____________，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是__________（填寫序號）；

a漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

實驗過程中的操作需要用到下列裝置，請根據(jù)裝置回答下面的（2）、（3）兩題：

（2）操作②應選用的裝置是_____（填序號），該過程主要是利用了活性炭的_________作用，以除去水中的_______________，該凈水過程為________變化（填“物理”或“化學”）。

（3）小玲取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是_______水。操作③應選用的裝置是_____（填序號），經(jīng)過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是___________________。

（1）A中制取氣體的化學方程式為 _____；

（2）B中，將二氧化碳氣體緩緩的倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒、 _____性質(zhì)，這一性質(zhì)在實際生活中的應用為_____。

（3）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，為了防止集氣瓶壁炸裂，正確的操作是_____。

（1）實驗儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是_____（填選項字母），反應的化學方程式為_____。

（3）選擇收集氣體方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有_____（填序號）。

①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性

（4）若用裝置E排水收集氧氣，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從_____（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)。

（5）若要收集較為純凈的氧氣最好選用_____裝置（填選項字母）。若選A裝置作為用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，還須補充的一種用品是_____，寫出該反應方程式_____。

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是_____。

（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水，常用_____的方法來降低水的硬度。

（3）下圖是電解水實驗裝置。D管中收集到的氣體是_____（填化學式）。

（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是_____（填序號）

A 公共場所不用隨手關水龍頭

B 洗完菜的水用來澆花

C 不間斷放水刷牙

（1）下述三個反應的相同點是_____（多選，填序號）。

A 都是化合反應

B 都是氧化反應

C 生成物都是固體

D 都需要點燃

E 都是非金屬與氧氣反應

（2）將裝置乙改裝為如圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50 mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____。在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須_____，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將_____（填“偏大”“偏小”或“不變”）。實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是_____（填化學式）。

（1）鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。

（2）氯元素屬于 （填“金屬”或“非金屬”）元素。

（3）上述A、B、C三種粒子中，屬于同種元素的粒子是_________ （填字母）。

（4）鈉和氯氣反應生成氯化鈉時得電子的是 原子；Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母)。

（1）兩個氧分子_____；

（2）三個亞鐵離子_____；

（3）氧化鎂中鎂元素顯+2價_____；

（4）氧化鐵_____；

（5）保持水化學性質(zhì)的最小粒子_____。

A.電解水一段時間B.加熱一定量高錳酸鉀固體

C.加熱氯酸鉀制氧氣D.實驗室利用雙氧水制取氧氣