（1）寫出用分解H2O2的水溶液（MnO2作催化劑）制取氧氣的文字表達式：_______________。

（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示。

①寫出圖中制定儀器的名稱：a____________，b________________。

②用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是____________（填字母代號）。

A把點燃的木條伸入瓶內 B把帶火星的木條伸入瓶內 C把帶火星的木條放在瓶口

③如果要得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用_____法收集。

④如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的措施是_____ （填編號）。

A減慢液體滴加的速度 B換用體積較小的錐形瓶 C加熱錐形瓶

(1)如圖1所示進行鐵在氧氣中燃燒的實驗,結果集氣瓶炸裂,原因是____________

(2)某同學做“給液體加熱”實驗時,試管炸裂了,其原因可能是____________(答一點即可)

(3)某學生如圖2所示進行“測定空氣中氧氣含量的實驗”

①選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點是____________(答一點即可)

②紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應停在刻度____________(填數(shù)字)處,若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是________________________________________________

③該實驗中的紅磷____________（填“能”或“不能”)用硫來代替

（1）向大理石上倒稀鹽酸：____________________。

（2）紅磷在空氣中燃燒：_____________________。

（3）用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體：______________________。

（4）用燃燒法除去一氧化碳_______________________。

（5）碳不完全燃燒產(chǎn)生氣體：_____________________。

(1)不直接加熱卻能點燃白磷，利用的是銅的____性。

(2)說明實驗成功的現(xiàn)象是 ________________。

(3)集氣瓶底的水量不足可能導致實驗失敗，原因是____。

（1）將硫酸銅晶體加水溶解，操作為DB，其中有錯誤的是______，正確操作是____________；正確操作后振蕩得到藍色溶液，此過程屬于________變化．（填物理或化學）

（2）往藍色溶液中滴入無色氫氧化鈉溶液，得到藍色沉淀，此過程屬于_____變化．（填物理或化學）

（3）將藍色沉淀加熱，應選擇CEA，其中有錯誤的操作是_____，改正的操作是_______________，產(chǎn)生的現(xiàn)象是___________，該變化屬于_____（填“物理”或“化學”）變化．

【題目】年月日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》，新標準增加了檢測指標．是指大氣中直徑小于或等于微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚塵，對人體健康和空氣質量的影響很大．

計入空氣污染指數(shù)的項目中除了可吸入顆粒物外，還包括________（填序號）

①②③④

下列關于的說法錯誤的是________（填序號）．

①燃放煙花爆竹會產(chǎn)生；

②是造成灰霾天氣的“元兇”之一③的顆粒大小與分子大小差不多；

除了對汽車尾氣的檢測，還有哪些措施對的治理能起到積極作用，請舉兩例：________；________．

A．研究空氣中氧氣含量 B．研究分子運動 C．研究燃燒的條件 D．研究二氧化碳與水的反應

A. 試管內試劑受熱溫度不超過100℃

B. 試管內試劑受熱比較均勻（與用酒精燈直接加熱相比）

C. 試管底部必須接觸到燒杯底部

D. 燒杯內液面的高度必須超過試管內液面的高度

（1）寫出上述物質的化學式：A _____；C_____。

（2）寫出上述②③反應的化學方程式②_____；③_____。

（1）選擇裝置A用高錳酸鉀制取O2，你認為該裝置的不足之處是_____。改進后繼續(xù)實驗，并與裝置E組合制取并收集O2，待收集完O2后，先從水槽中取出導氣管，再停止加熱的原因是_____；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和MnO2制取O2，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號，下同），該裝置與E裝置組合來收集O2，檢驗其中是否集滿O2的操作是_____；

（3）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用E作為收集裝置，而不能選用C或D裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質是_____（填字母序號）

①能溶于水 ②密度比空氣大 ③難溶于水 ④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應

（4）若將裝置F注滿水用排水法收集O2，氣體應從_____（填“a”或“b”）端導入。