科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后,廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))某同學(xué)處理廢液時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn):取廢液缸中上層清液 40mL于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過(guò)量.記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是( )
A.圖中縱坐標(biāo)(y)表示生成 CO2 的質(zhì)量
B.反應(yīng)進(jìn)行到B點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)是 NaCl
C.OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
D.C點(diǎn)溶液的 pH=7
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【題目】生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金,生鐵中碳的含量為2%~4.3%,鋼中碳的含量為 0.03%~2%,為測(cè)定某種鐵合金中碳的含量,小王同學(xué)取一定質(zhì)量的合金樣品盛放在燒杯中,并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示:
燒杯質(zhì)量 | 樣品的質(zhì)量 | 稀鹽酸的質(zhì)量 | 燒杯+剩余物的總質(zhì)量 |
50g | 11.6g | 94.8g | 156g |
注:碳既不溶于水也不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。
請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息完成下列計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為_____ g;
(2)樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____ (計(jì)算結(jié)果保留到0.1%);
(3)反應(yīng)后得到氯化亞鐵質(zhì)量_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:
(提出問(wèn)題)甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
(查閱資料)①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;②白色無(wú)水CuSO4粉末遇水變藍(lán)色;③CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,會(huì)造成人中毒缺氧。
猜想與假設(shè))猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O;猜想三:CO2、CO、H2O
(實(shí)驗(yàn)探究)將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)如圖裝置(部分夾持、固定裝置省略)進(jìn)行驗(yàn)證:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{(lán)色,B、E中澄清石灰水變渾濁,D中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷猜想_____成立。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中B裝置的作用是_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用純凈O2而不用空氣的原因是_____。
(反思與交流)日常生活中,使用含碳燃料一定要注意通風(fēng),防止_____中毒。
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【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖中1儀器的名稱_____。
(2)小華在實(shí)驗(yàn)室要制備并收集一瓶CO2,他所選的發(fā)生裝置的是_____(填字母序號(hào)),制取該氣體該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)若將B和F連接,可探究物質(zhì)燃燒所需的條件,則B中產(chǎn)生的氣體是_____。
(4)在實(shí)驗(yàn)室中常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣,氨氣密度比空氣小,易溶于水,應(yīng)選用 _____組合制備和收集氨氣。
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【題目】A、B、C是初中化學(xué)中重點(diǎn)學(xué)習(xí)的物質(zhì),其中一種是單質(zhì),另兩種是由相同元素組成的氧化物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件已省略)。
(1)若A是單質(zhì),且常溫下是固體,B具有可燃性,則由C生成B的化學(xué)方程式為_____,寫出物質(zhì)A的一個(gè)用途_____;
(2)若C是單質(zhì)由A生成C的化學(xué)方程式為_____。
(3)若A是單質(zhì),且常溫下是氣體,則A與氣態(tài)化石燃料反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____
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【題目】金屬的應(yīng)用非常廣泛。
(1)生活中常用的鐵鍋炒菜,主要是利用了鐵的性質(zhì)是_____.
(2)將銅片和黃銅片(銅鋅合金)相互刻畫,可以發(fā)現(xiàn)在_____上留下劃痕。
(3)下列不能與鐵發(fā)生反應(yīng)的是 _____。(填序號(hào))
A 氧氣 B 稀鹽酸 C 硫酸銅溶液 D 氯化鋅溶液
(4)工業(yè)上,常在高溫下用一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來(lái)。若用磁鐵礦(主要成分為四氧化三鐵)冶煉鐵,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ 。一些鐵制品容易生銹,鐵制品生銹的條件是_____ 。
(5)某同學(xué)在探究金屬活動(dòng)性時(shí)做了下列實(shí)驗(yàn):將一條鋁片伸入盛有硫酸銅溶液的試管中,較長(zhǎng)時(shí)間后可以觀察到的現(xiàn)象有_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____
(6)若向銅和稀硫酸的混合物中滴加過(guò)氧化氫溶液,只觀察到溶液顏色變藍(lán),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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【題目】提升“中國(guó)芯”的性能是我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。“中國(guó)芯”的核心材料是高純度的單質(zhì)硅,工業(yè)上制取粗硅的化學(xué)方程式為:SiO2+2CSi+2CO↑,下列說(shuō)法正確的是
A. 硅元素在地殼中的含量比氧元素多B. 該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C. 在此反應(yīng)中硅元素的化合價(jià)升高D. 該反應(yīng)體現(xiàn)了碳的氧化性
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【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組到超市買了一包堿面,包裝袋上標(biāo)明主要成分是碳酸鈉,還含有少量的氯化鈉。該興趣小組為研究其成分,稱取樣品25.0g,將其配制成溶液,再向其中逐滴加入100g的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量與所加入的稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖。試回答下列問(wèn)題:
(1)樣品充分反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為_____g。
(2)原固體中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____(Na-23 Cl-35.5 H-1 C-12 O-16)
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【題目】以下兩幅微觀示意圖揭示了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。
請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖Ⅰ中不同的小球分別表示不同類別的原子。則反應(yīng)生成的Z、W代表的兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為_____。
(2)圖Ⅱ是碳酸鉀溶液和稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖。由圖可知,該化學(xué)反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。
(3)我們知道物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。稀鹽酸(HCl)與稀硫酸(H2SO4)的化學(xué)性質(zhì)相似,其水溶液都能使紫色石蕊試液變_____,都能與活潑金屬反應(yīng)等。從微觀角度分析,二者化學(xué)性質(zhì)相似的原因是它們的溶液中都含有_____離子。它們的_____離子不同,決定了二者還具有各自獨(dú)特的化學(xué)性質(zhì),例如硫酸能與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,而鹽酸不能。
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【題目】某同學(xué)用“思維導(dǎo)圖”來(lái)歸納總結(jié)硫酸的化學(xué)性質(zhì),下圖表示硫酸能與a~e五類物質(zhì)反應(yīng),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)a為石蕊溶液,反應(yīng)的現(xiàn)象是_____。
(2)b是活潑金屬,以地殼中含量第二位的金屬元素為例,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(3)c是金屬氧化物,所屬反應(yīng)類型是_____;d是哪一類化合物?_____。
(4)e是鹽,寫出有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____。
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