A.此裝置能對水殺菌消毒B.此裝置能降低水的硬度

C.X層裝填石英砂D.Z層裝填活性炭

（提出猜想）甲同學說：蠟燭燃燒耗盡了瓶內(nèi)的氧氣，所以蠟燭熄滅。乙同學說：蠟燭燃燒后瓶內(nèi)可能還有少量氧氣，但有CO2濃度過高導致蠟燭熄滅。

（實驗驗證）

（實驗反思）

①在實驗中，生石灰的主要作用有兩個a._____，b._____。

②實驗結(jié)束后，同學們對集氣瓶底部的含鈣固體又產(chǎn)生了興趣并設(shè)計了如下實驗：

經(jīng)小組討論發(fā)現(xiàn)，實驗_____（填序號）的結(jié)論錯誤，理由是_____。

（1）若使用儀器A、D、E、F、_____（填字母）組裝了一套制取氧氣的裝置，還需要添加_____（儀器名稱）才能達到實驗目的，該反應化學方程式是_____。實驗過程中發(fā)現(xiàn)試管爆裂，可能的原因是_____（填以下字母）。

a.組裝儀器時試管口略向上傾斜

b.先預熱試管再對固體加熱

c.加熱時試管外壁有水珠

d.實驗結(jié)束先導管移出水面再熄滅酒精燈

（2）若用大理石和稀鹽酸制取較多量的二氧化碳，并能隨時添加液體，組裝一套制取裝置所需的儀器是_____（填字母）。

（3）利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。如圖所示，某同學傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應，瓶內(nèi)氣壓隨反應時間的變化如曲線所示，說法正確的是_____。

A曲線①的反應適合實驗室制取CO2

B曲線②中b點溶液的溶質(zhì)是CaCl2

C對比曲線中a、b兩點可知，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多

D對比曲線中c、d兩點可知，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2更多

（4）稱取50g大理石放入燒杯中，然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸，大理石充分反應后燒杯中剩余物的質(zhì)量為96.48g（假設(shè)大理石中的雜質(zhì)不參與反應）。計算：

a.產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____g；

b.大理石中碳酸鈣的物質(zhì)的量_____mol（寫出計算過程）。

（1）用氫氣還原氧化銅開始時的操作順序是_____。

a.點燃B處酒精燈加熱

b.檢驗氫氣的純度

c.打開A處活塞

（2）B處反應的化學方程式是_____；C處現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式_____。

（3）點燃D處尖嘴導管口的氣體，并在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯。則D處的現(xiàn)象是_____。

（4）該實驗中體現(xiàn)了氫氣的化學性質(zhì)是_____。

（5）若要計算生成銅的質(zhì)量，需測定的數(shù)據(jù)是_____。

a.通入的氫氣質(zhì)量 b.反應前后B裝置的質(zhì)量

c.反應前后C裝置的質(zhì)量 d.反應前后D裝置的質(zhì)量

（1）P點的含義是_____。

（2）當溫度_____℃時，硝酸鉀的溶解度小于氯化鉀的溶解度。

（3）t2℃時，分別將30g硝酸鉀和氯化鉀加入到50g水中，充分溶解后一定形成飽和溶液的是_____，其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（精確到0.1%）。

（4）圖2是有關(guān)硝酸鉀溶液的實驗操作及變化情況。若保持溶液的質(zhì)量不變，操作Ⅰ為_____，操作Ⅱ“蒸發(fā)”還需的儀器有鐵架臺、酒精燈、_____。

（5）根據(jù)圖1、圖2，有關(guān)說法正確的是_____。

A①與②的溶質(zhì)質(zhì)量可能相等

B②與③的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

C等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，降低相同的溫度，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀>氯化鉀

D等溫度、等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液，恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出的晶體質(zhì)量：硝酸鉀>氯化鉀

Ⅰ.化學使生活更健康。

（1）自來水往往通過沉淀、_____、吸附、消毒殺菌等方法凈化獲得。

（2）為了預防碘缺乏癥的發(fā)生，我國提倡食用加碘食鹽，其中的“碘”是指_____。

A單質(zhì) B分子 C原子 D元素

（3）柚子皮可以吸附室內(nèi)異味，寫出一種具有同樣性質(zhì)的化學物質(zhì)的名稱_____。

Ⅱ.化學使能源更環(huán)保。

（1）綠色能源氫氣可由如圖電解水實驗裝置得到。該反應的化學方程式是_____，基本反應類型_____。通電后觀察到的現(xiàn)象_____；a中氣體的檢驗方法是_____；保持氫氣化學性質(zhì)的最小微粒是_____（寫名稱）；

常溫常壓下，氫氣和氧氣的密度分別為1、2，則生成氫氣和氧氣的物質(zhì)的量之比為_____（列出1、2的關(guān)系式）。

（2）當前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代，公交系統(tǒng)推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車這種公交車以天然氣為主要燃料。

a.下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學反應的微觀示意圖。

請根據(jù)示意圖回答下列問題：從微粒觀點分析，上述反應前后_____一定不變。反應的化學方程式是_____。

b.甲烷在一定量的氧氣中燃燒，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

則a的值為_____；根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請完成相關(guān)的化學方程式：CH4+O2=_____。

Ⅲ.化學使食物更美味。

（1）七寶方糕，香氣撲鼻。從分子角度解釋“香氣撲鼻”的原因是_____。

（2）七寶羊肉，香嫩入味。調(diào)味用的料酒主要成分是乙醇（C2H5OH），它一個分子中共含_____個原子，其中氫、氧元素質(zhì)量比為_____；0.1mol乙醇為_____g，其中約含有分子_____個（用科學記數(shù)法表示）。

A.0.5mol O2 含 6.02×1023 個氧

B.0.5mol NH3 中含 1.204×1023 個原子

C.等物質(zhì)的量的 O3 比 O2 多 1 個氧原子

D.等質(zhì)量的 CO 和 N2 所含原子數(shù)一樣

（1）產(chǎn)生氣體的質(zhì)量_________。

（2）該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_______。

（3）充分反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______？

（提出問題）黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？

（進行猜想）甲認為黑色顆粒是_______，白色物質(zhì)可能是Na2O或________；

乙同學還認為白色物質(zhì)是氫氧化鈉。

甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是________。

（查閱資料）氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉均為白色固體，氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉：Na2O+H2O=2NaOH，碳酸鈉溶液顯堿性。

（實驗探究）甲同學對白色物質(zhì)進行實驗探究。

（反思評價）丙同學認為方案1得到的結(jié)論不正確，理由是_______。

（得出結(jié)論）鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為_______。通過以上探究，你還能獲得哪些結(jié)論，請寫出一條_______。